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1、使用范围：高等学校师范专业、非师范专业通识课,教学内容：第五章 行书书法训练（一）,教材名称：师范硬笔书法教程（第二版）,类 型：课堂演示,制作工具：Microsoft PowerPoint 2003 Adobe Photoshop 8.0.1,运行环境：Windows XP Professional Microsoft PowerPoint 2003 或以上版本,师范硬笔书法教程（第二版）课件 第五章 行书书法训练（一）,Phone： E-mail：,在日常的学习、工作中，由于写楷书的速度较慢，不能满足实际生活的需要，因此人们往往并不写工整的楷书，而是写方便快捷的行书（学习识字的小学生除外）
2、。楷书主要不是用来手写的，而是用来印刷和帮助人们“识字”的，这是一个基本事实，也是我们必须首先掌握的一个重要观点。,可以想象，如果在答试卷、记笔记时一笔一画地慢写楷书，每分钟只能写十几个字，肯定完不成任务。日常实用对写字速度有一个基本要求：每分钟不能少于25个字。如果只会写楷书，不会写行书，当然达不到这个速度要求，没有办法，也就只好降低质量而乱写楷书了。事实上，大多数人的硬笔书法水平正是在难以做到“又好又快”的困境下越来越差的。不提高写字的速度，就不可能真正解决硬笔书法训练中“练”和“用”相脱节的矛盾问题。,实践证明，要提高实用硬笔书法水平，关键在于提高行书书写能力。甚至可以说，练习楷书就是为
3、提高行书书写水平打基础的。“从楷书到行书”的书写转换训练是硬笔书法训练的中心环节。,第一节 从楷书到行书 第二节 行书的结构特征 第三节 行书的笔画特点 书法实践,第五章 行书书法训练（一）,从汉字的发展过程看，行书是汉字字体演变避难求易、删繁就简的必然结果。行书既保留了楷书的结构规范，又采用了草书的一些简便写法，大大提高了书写速度，既方便书写，又易于识读，因而是最理想的手写字体。自汉朝末年产生以来，一直是汉字手写体的主要形式。,第一节 从楷书到行书,从实用的角度可以说，行书的书写能力最能反映一个人的硬笔书法水平。过去的书法教学，往往把教学重点放在楷书上，或者强调书法的艺术功能，很少甚至几乎不
4、关注书法的速度训练，导致“练”和“用”严重脱节，教学效率低下。这是今后必须避免的。我们练习楷书，主要就是为提高行书书写能力奠定基础。只有加强从楷书到行书的书写转换训练，才能逐渐培养人们书写行书的习惯，提高写字速度，真正把硬笔书法应用于实际。因此，“从楷书到行书”是硬笔书法训练的中心环节。,怎样才能顺利地实现从写楷书到写行书的书写转换呢？ 一、要打消顾虑，树立信心 学习行书并不需要什么特殊的艺术天赋。所有会写汉字的人，只要经过基本的行书训练，都能够轻松学会行书，提高书写速度，从而享受到写字的快乐。,二、要把握行书与楷书的相同因素 行书和楷书虽然是两种不同的字体，但它们在形态上却是大体相同的。写楷
5、书讲究横斜竖直、间距均匀、左紧右松、上紧下松、主笔突出、偏旁避让等等，这些要求同样也是书写行书的要求。,三、要注意行书不同于楷书的特征 所谓行书，就是基本保持楷书字形，特别强调笔画呼应和连写，在不影响识读的前提下，适当减省笔画、改变笔顺的快写方法。行书既保留了楷书结构规范的优点，又采用了某些简便写法，书写速度快又易于识读，因而是最理想的手写字体。,由上可见，行书除了在结构形态上与楷书基本相同外，还有一些与楷书不同的特征，比如笔势连贯、笔画减省、改变笔顺等。由于人们对行书的这些特征比较陌生，一开始练习可能有些困难，可能感觉很不顺手，因此，注意分析并掌握这些行书特征，是练习行书必须突破的瓶颈。,一
6、、笔势连贯 所谓笔势连贯就是指在写一个汉字时，先写的笔画与后写的笔画之间不是孤立的，而是存在着承上启下的连贯呼应关系。比如写“是”字，共有9个笔画，看上去9个笔画是分开写的，其实，在第一笔竖画的收笔与第二笔横折的起笔之间，以及第二笔横折的收笔与第三笔横画的起笔之间直到最后一个笔画，都应该前后呼应，一笔写成。正是这种笔势连贯，才使不同的笔画构成了一个个气势贯通的汉字结构整体。,第二节 行书的结构特征,楷书的笔画相对独立，形态相对稳定。与之相比，行书往往是前后几个笔画连贯串写在一起的，并因此增加了许多钩挑和连笔形成的细小牵丝。正是因为这种情况，许多人认为行书难练难写，不知从何处下手去学。要解决从楷
7、书到行书的转换难题，必须首先加强行书“笔势连贯”的运笔训练，而实现从楷书“独立笔画”到行书“连写笔画”的转变，是其中最重要的一个环节。,二、钩挑呼应 在书写行书的过程中，由于笔势连贯的要求，在写到每一个笔画结尾的时候，硬笔都要从收笔处小角度钩回（有时甚至是原路返回），连写下一个笔画。由于运笔的“小角度钩回”，行书笔画的末端往往比楷书笔画多出了许多附钩，如横钩、竖钩、撇钩、捺钩、点钩等等，这是行书区别于楷书的的一个重要特征。,三、笔画减省 为了提高书写速度，行书往往采用连笔的方法对楷书的笔画进行省减，有时两个笔画、三个笔画连成一笔写成，有时甚至五笔、六笔连成一笔写成。特别是一些偏旁和结构部件，在
8、长期的书写实践中已经形成了一些固定的连笔写法。为了减省笔画，必须专门记住这些固定的“连笔写法”，还要结合字例进行大量的针对性训练，形成书写动作的自动化。,有的时候，在不改变基本字形，不影响识读的前提下，还可以适当引入一些草书符号，也就是用点、短横或短竖等替代结构部件，从而大大地提高书写速度。,四、改变笔顺 行书的笔顺改变主要表现在横与竖、横与撇的关系上。楷书的笔顺是先横后竖、先横后撇，而行书有时却要先竖后横、先撇后横。后写横画主要是为了结构部件的末笔收笔趋势向右，从而使左右连写更加顺畅，有利于提高书写速度。这是行楷结构的一个重要特征。,（一）“田”字 “田”字内部的“十”以及类似结构部件，楷书
9、的笔顺为先横后竖，而行书的笔顺改为先竖后横。如“福”字的右下部件。,（二）“王”字 “王”字的第二、三笔以及类似结构部件，楷书的笔顺为先横后竖，行书的笔顺改为先竖后横。,（三）先撇后横 楷书的先横后撇结构，行书的笔顺往往改为先撇后横。例如“有”字，在楷书中是先横后撇，在行书中则要先写撇再顺势写横。,五、夸张特征 比如，楷书要求“横斜”，在行书中，横的斜度则更大；楷书要求“左紧右松、上紧下松”，在行书中，则左边更小右边更大，上边更紧下边更松；楷书要求“突出主笔”，在行书中，字的主笔则更长更大，等等。总之，在练习行书的时候，对于楷书的形态特征都可以适当夸张一些。,（六）以圆代方 楷书的笔画转折分明
10、，有方方正正的折角，在这一点上，行书与楷书明显不同。行书往往以曲代直、以圆代方，主要表现在“折”和“钩”这两种笔画的变化上：行书的转折大都变方折为圆转，其钩画也多为圆转，而且往往与下一笔画相连，不像楷书的钩那样尖锐短小。 由于行书的圆转减少了运笔过程中的转折动作，因而大大提高了书写速度。,与楷书不同，行书笔画的特点是：前后相邻的几个笔画往往连写在一起成为“笔画串”，或者说，行书不是一笔一画写出来的，而是前后呼应地连写出来的，因而，许多汉字包括笔画很多的汉字都可以用一两笔写完。由于行书的笔画不像楷书那样笔笔断开另写，因而就大大提高了写字的速度。,第三节 行书的笔画特点,写行书难就难在“连笔”字，
11、如果连笔的方法不对，只会越连越乱、越连越差。只有突破了“连笔”这个难点，才能轻松行书。为此，必须强化笔画连写训练。只有通过对最常用行书“笔画串”的训练，发现并提炼连笔的基本方法，掌握了连笔的基本动作要领，才能从易到难，逐步突破，尽快找到写“连笔字”的感觉。,一、横连 所谓横连，就是在写到横画右端时，笔尖向左上或左下小角度钩回，连写下一个笔画。横连的笔画主要有：横连横、横连竖、横连撇、横连钩等。,（一）横连横 在写到横画末端时，笔尖向左下小角度钩回，行笔不停连写下一个横画。,（二）横连竖 在写到横画末端时，笔尖向左上小角度钩回，行笔不停连写下一个竖画。,（三）横连撇 在写到横画末端时，笔尖向左上
12、或左下小角度钩回，行笔不停连写下一个撇画。,二、竖连 所谓竖连，就是在写到竖画末端时，笔尖向左上或右上小角度钩回，行笔不停连写下一个笔画。竖连的笔画主要有：竖连横、竖连提、竖连右等。,（一）竖连横 在写到竖画末端时，笔尖向左上小角度钩回，行笔不停连写下一个横画。竖连提的写法与此相同。,（二）竖连左右 在写到竖画末端时，笔尖向左上或右上小角度钩出，行笔不停连写左右两侧的下一个笔画（包括横、竖、撇、点等）。,三、撇连 所谓撇连，就是在写到撇画末端时，笔尖向左上圆转空回，或向右上小角度钩回，行笔不停连写下一个笔画。撇连的笔画主要有：撇连横、撇连竖、撇连撇、撇连捺、撇连点等。,（一）撇连横 在写到撇画
13、末端时，笔尖向左上圆转空回，行笔不停连写下一个横画。撇连捺、撇连点的写法与之相似。,（二）撇连竖 在写到撇画末端时，笔尖向右上小角度折回，行笔不停连写下一个竖画。撇连撇的写法与之相似。,四、捺连 所谓捺连，就是在捺画收笔时笔尖向左下小角度钩回，行笔不停连写下一个笔画。为了连写的方便，常常需要把捺画的方向写成接近横画。把捺画写成接近横画，这是行书笔画的一个重要特点。,（一）捺连下 在捺画收笔时笔尖向左下小角度钩回，行笔不停连写下一个笔画。,（二）捺变横 把捺画的方向改写成接近横画，从而与下一个字之间的连写更顺畅。,五、点连 所谓点连，就是在点画收笔时，笔尖向下一个笔画的起笔处小角度钩连。点画连写
14、的角度变化很多，有向上、向下、向左、向右等。点连的笔画主要有：点连横、点连竖、点连撇、点连点等。,（一）点连横 在点画收笔时，笔尖向下一个笔画的起笔处小角度出钩，连写下一个横画。点连竖、点连撇的写法与之相同。,（二）点连点 在出现多个点画搭配组字时，要特别注意点与点之间的呼应连写。,六、钩连 狭义的钩连，就是在钩画收笔时，顺势连写下一个笔画的起笔。实际上，行书的大部分连笔都是通过在笔画末端增加附钩而实现的，因而从广义上可以说，行书的连笔都是钩连。 钩连的变化最为丰富，可以称为多方向钩连，主要有向左钩连、向右钩连、向上钩连、向下钩连等。在练习时，要注意任意笔画与任意笔画之间的钩连或空回，特别体验整字连写的感觉。,多方向钩连,书法实践,没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论则是空洞的理论。理论和实践是紧密联系、不可分割的两个方面。在学习硬笔书法的过程中，必须把“学理论”和“动手练”相结合，既要避免脱离理论指导的“瞎把式”，更要避免光说不练的“嘴把式”。因此，在学习书法理论的同时，必须加强书法实践，做到“讲练结合”。只有这样，才能真正摆脱“练字”和“写字”相脱节的现象，提高训练效率。下面是针对本章内容设计的书法训练方案。,
