《化学人教版九年级上册人体呼出气体和吸入气体的探究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册人体呼出气体和吸入气体的探究（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、武威十中 高 洁,对人体吸入的空气和 呼出的气体的探究,第一单元 课题 第二课时,科学探究的步骤包括： （1）提出问题（作出假设） （2）设计实验 （3）进行实验,提出问题： 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 进行猜想： 、两者的二氧化碳含量不同 、两者的氧气含量不同 、两者的水蒸气含量不同,背景知识： 气体可使澄清的石灰水变浑浊： 可使带火星的木条复燃； 可以使燃着的木条熄灭，,二氧化碳（CO2）,氧气（O2）,二氧化碳（CO2）,实验一,收集两瓶空气和两瓶呼出的气体,实验二,向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象，能得到什么结论？,澄清的石灰水,澄清的石灰
2、水,现象,空气中的澄清石灰水无明显变化；人体呼出的气体使澄清的石灰水出现浑浊,结论,人体呼出的气体中含有的二氧化碳多于空气中的二氧化碳,实验三,在一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别插入一根燃着的木条，观察现象，能得到什么结论？,现象,插入空气中的木条继续燃烧；插入呼出的气体中的木条火焰立即熄灭,结论,空气中含有的氧气多于人体呼出的气体中的氧气,实验四,取两块干燥的玻璃片，一块放置不动，对着另一块呼气,现象,1 放置在空气中的玻璃片无明显变化； 2 人对着呼气的玻璃片上有水雾,人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量多,结论,小结： 二氧化碳：吸入的空气 呼出的气体 氧气：吸入的空气 呼出的
3、气体 水蒸气：吸入的空气 呼出的气体, 在对人体呼出的气体进行探究前，甲同学根据生物学知识提出：“呼出气体中的水蒸气含量可能比空气中的多。”那么，这属于科学探究中的（ ）,A 、猜想和假设 B 、进行实验 C 、制定计划 D 、结论,A, 小颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人体是否呼出二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A 、猜想和假设 B 、进行实验 C 、制定计划 D 、解释与结论,C,练习,.用于检验二氧化碳气体的物质是 （ ） A 水 B 白酒 C 食盐水 D 澄清的石灰水 .能使带火星的木条复燃的气体是 （ ） A 空气 B 二氧化碳 C氧气 D 水蒸气
4、.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是 （ ） A 氧气 B 二氧化碳 C 水 D 二氧化碳和水,D,C,D,. 将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是 （ ） A 甲中熄灭，乙中变旺 B 甲中变旺，乙中熄灭 C 甲、乙都变旺 D甲、乙都熄灭,氧气,二氧化碳,甲,乙,B,.人呼出的气体的主要成分是( ) A.水蒸气 B.二氧化碳 C.二氧化碳、水和氧气 D.氧气 .能够使澄清石灰水变浑浊的是( ) A.氧气 B. 二氧化碳 C.水蒸气 D.石蜡,C,B,. 空气与人体呼出的气体比较，下列叙述正确的是 氧气的含量：空气 呼出的气体 二氧化碳的含量： 空气 呼出的气体 A 、 B 、 C 、 D 、 ,A,10夏天从冰箱中取出一瓶饮料放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 ( ) A二氧化硫 B稀有气体 C二氧化碳 D水蒸气,D,思考题： 方便面拆封后放置一段时间会变软,这是为什么?,布置作业,在家中自己练习收集两瓶呼出的气体,
