《部编版（统编）小学语文六年级上册第四单元《12 桥》教学课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文六年级上册第四单元《12 桥》教学课件PPT（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,12 桥,第1课时,第2课时,音乐欣赏,为了谁,这首歌是1998年长江抗洪后写给人民子弟兵的，他们的事迹感动着每一个中国人。其实，在我们身边还有很多很多这样的人。,第 1 课 时,初读课文,请同学们自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。,咆 哮 嗓 淌 哑 揪 呻 废,咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 搀扶,咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 搀扶,这几个词语在组成上有什么特点？,偏旁相同,书写指导,两个字都是左窄右宽。“哮”字右边为“孝”，右边上面为“耂”，右边下面为“子”。它是口字旁，“口”在
2、此处表示发出声响，“咆哮”形容声音巨大。,朗读课文，结合预习思考：你认为这是一位怎样的老支书？,老村支书记冒着生命危险，沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。,再读课文,咆哮 狞笑 放肆 没腿深,读一读这些词语，并说说这些词语是描写什么的。,洪水,在每个词语的前面添上“洪水”两个字读一读，你觉得这是一场怎样的洪水。,快速默读课文，找出描写洪水凶猛的句子，在文中用“_”画出，读一读，从中你感受到了什么？,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。,像泼。像倒。,四个字，两句话，句子虽然简洁，却让我们感受到这场雨下得很大，大得就像水从天上泼下来，而且很急，急的就像
3、水从天上倒下来。看来简洁的语言能给人丰富的想象。,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。,你感受到了洪水的什么特点？,猛烈,疯狂,想着画面，身临其境齐声朗读这一句，感受洪水的凶猛。,还有哪些句子写出了洪水的凶猛？找出来读一读，同桌间相互交流。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。,在路面上跳舞,狞笑,放肆,水，爬上了老汉的胸膛。 一片白茫茫的世界。,爬,白茫茫,这些句子都有什么特点？,这些句子多采用拟人或比喻的修辞手法，非常简洁、精练。让我们非常真切地感受到洪水的肆无忌惮，洪水就是魔鬼猛兽，突出了情况危急，渲染了
4、紧张气氛。,课堂小结,本节课我们通过多种方式的读，学习了8个生字和12个词语，感受了洪水的凶猛、疯狂，面对这样可怕的洪水，故事怎样发展？人们是怎样的表现？故事中的主人翁老支书又是怎样做的呢？下次课我们接着品读。,复习引入,咆哮 狞 笑 放肆 势 不可当 清 瘦 沙 哑 豹子 胸 膛,听写检查，复习词语。,po xio nn xio fn s sh b k dn,qn shu sh y bo zi xin tn,第 2 课 时,回忆课文主要内容。,洪水来袭，老支书冒着生命危险指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。,分组读句子，再次感受洪水的凶猛。,黎明的时候，雨突然大了。像泼
5、。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。 一片白茫茫的世界。,多么可怕的洪水啊！从这几句描写洪水的句子中，我们仿佛看到洪水在不断地上涨，灾情在不断地加重。此时此刻，在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看村民们是如何逃生的？,研读课文,抓住人们的表现，体会群众内心的慌乱： 默读课文，找出描写人们表现的句子。 读这些句子，说说你读出了什么？假如用一个字去概括，你会用哪个字？,人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤
6、地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。,品读老汉言行，感悟品质。,默读第7-23自然段，找一找作者对老汉进行了哪些方面的描写，从中能看出老汉是个怎样的人？在旁边做简单批注，并和小组同学一起交流。,木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。,动作描写,站,你看到了一位怎样的老汉？,忠于职守,沉着冷静,镇定如山,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,不说话,盯着,是比喻手法的运用，让我们感受到老支书的镇定如山。,神态、动作描写,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”,沙哑地喊话,抓住语言描写，以及感
7、叹号的运用，体会老汉的冷静果断、语气坚定，以及作为党支部书记的高度责任感。,有时候标点符号也会说话，你们发现了什么？ 我们如何读好这三个感叹号？谁来试试？,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”,坚定果敢,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,冲,揪出,吼,抓住动作、语言描写，体会老汉作为党员坚守党性的崇高品质。,把老汉生气的状态比作豹子。,你体会到了什么？,生气、大公无私。,从哪里可以看出老汉生气？,老汉凶得像只豹子。,正是由于老汉的大公无私，所以对于小伙子插队的行为他感到十分的生气，甚至是愤怒。,再仔细读读这
8、段话，你从哪些词语可以体会到老汉的愤怒？,抓住动作、语言描写体会老汉的愤怒。从文中的比喻句可以感受到老汉的生气与愤怒。,课文中老汉对小伙子吼了不止一次，大家发现了吗？,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,老汉两次向小伙子“吼道”，却是两种截然不同的心情，你们体会到了吗？,第一次是生气；第二次是着急。,老汉还有两个动作也体现出了他不同的心情，谁发现了？你们怎么看？,第一个是揪出来，第二个是用力地推上木桥。,在群众面前，在命令面前，老汉铁面无私，无私得就像一座山；把最后一丝生的希望留给儿子，又体现了
9、他伟大的父爱，伟大得就像一座山。,铁面如山,父爱如山,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,抓住“推”的动作描写，体会老汉对儿子深深的父爱。,在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了让群众先走；在自己与儿子之间，他把生的希望让给了儿子。他始终没有想到自己，这是一种什么精神？,舍己为人,回顾老汉语言，再次感悟品质。,“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” “可以退党，到我这儿报名。” “你还算是个党员吗？排到后面去！” “少废话，快走。”,齐读，感受老汉坚守党性的形象。,拓展延伸,随着木桥轰的一声塌了，眼前出现了一片白茫茫的世界。窄窄的木桥不存在了，但在
10、人们的心中却架起了另一座桥，这是一座怎样的桥呢？,生命桥,在我们身边有很多共产党员为人民群众架起了一座座生命桥、连心桥！也正因为我们的身边有这些优秀的共产党员，在我们遇到灾难时，才不会感到孤立无援。,领悟写法,回顾写洪水的句子，体会环境烘托。,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。 一片白茫茫的世界。,思考：这些句子在文中起到什么作用？,环境烘托,形象鲜明,分析结尾作用，感受情节发展。,五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,思考：读到结尾处，你又有怎样的感受？,情节曲折,总结表达特点。,（1）构思新颖，设置悬念，情节跌宕起伏，扣人心弦； （2）语言简练生动，但蕴涵丰富，又渲染紧张的气氛； （3）文中大量运用了比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。,升华情感,清明节就要来了，如果你来到老汉的墓前，你会对老汉说些什么？请在插图旁写几句祭奠老汉的话，作为清明节送给老汉的特殊礼物。,桥,板书设计,洪水老汉桥,凶猛,忠于职守 镇定如山,坚定果断 铁面如山,舍己为人 父爱如山,环境烘托形象鲜明情节曲折,生命桥,
