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1、 汉语拼音“ai ei”的教学平南镇西山小学 杨志丽教学目标：1. 学会ai ei两个复韵母，读准音，认清形，正确书写。2. 读准ai ei与声母相拼的音节。3. 掌握ai ei的标调方法重难点：ai ei的发音和拼音方法。教学准备：拼音卡，多媒体教学过程：1. 复习导入1. 读单韵母2. 看嘴形猜单韵母2 学习新课（一） ai的教学1.引导学生仔细看图，练习说话，从图画中导出“ai”。（1） 师：小朋友请看这幅画，两个小朋友背靠在一起，比谁高。“高矮”的“矮”，发 ai。我们叹气“唉”，这个“唉”也发 ai。还有我爱我家，这个“爱”也发 ai。大家一起来发 ai。2.教会学生读复韵母“ai”
2、，多种形式读，编顺口溜记住ai的读音。（1）小朋友们要注意，ai 是复韵母，发音时，第一个韵要读得长，而且响亮，第二个韵母要发得短，而且快。要一口气连着读，中间不停顿。（教师示范读，学生跟读。）（2）发音要领：发 ai 时，先张大嘴巴发 a 的音，口形由大到小很快滑向 i，a 读得重，i 读得轻，中间气不断，一口读成 ai。（学生练习读，相互纠正，教师巡视。）（3）编顺口溜记住ai的读音。如：挨着挨着ai ai ai。3.编顺口溜记住复韵母ai。如：前面是a后面是i, ai ai ai。4.拼读声母与ai组成的音节。（2） ei的教学1. 看图说话，引出声母ei。师：小朋友请看这幅画，有个小朋
3、友拿着斧头在砍树，一边砍一边喊“诶诶诶”，这个“诶”读作 ei。有人喊我们时，我们答应“诶”，读作 ei。播放音频，教师示范读，学生跟读。发音要领：ei 的发音部位、方法跟 ai大体相同，只是吐出的气流较强。（学生练习读，相互纠正，教师巡视。）2.顺口溜记住ei的读音。3.多种形式读，顺口溜记住ei。4.拼读声母与ei组成的音节。（3） 复习巩固做游戏；抢苹果。（练习拼读声母与ai ei组成的音节）3. 指导学生正确书写“ai ei ”1.观察ai ei 在拼音格的位置。师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ai ei”？ 占哪个格？师：复韵母 ai 由 a 和 i 组成。要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写 a，然后在第一格和第二格写 i。ei的写法同样2.教师范写，学生书空。3.学生在本子上写。（学生练习写，相互纠正，教师巡视。）4.作业展示。四、课堂小结。这次课我们学习了 ai、ei 两个复韵母的发音及书写。要注意，它们都是由两个字母组成的，写的时候不能分开。标声调时，ai、ei要标在 a、e 上。
