《语文人教版七年级上册《紫藤萝瀑布》.《紫藤萝瀑布》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版七年级上册《紫藤萝瀑布》.《紫藤萝瀑布》（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宗璞,课件制作者: 福建省龙岩市上杭县第三中学傅海鹏,一花一世界， 一树一菩提。 傲雪的青松、 斗霜的秋菊、 凌寒的腊梅、 迎风的翠竹、石缝间不屈的小草、草丛里无名的野花无不蕴含着深刻的哲理,给我们以生命的启迪。今天我们来学习一篇美文紫藤萝瀑布，看看作者由紫藤萝花感悟到了什么？,紫藤萝,是瀑布吗？,不是的,因为，它是由很多很多的紫藤萝花组成的，远看像瀑布一样“从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极”所以称它为紫藤萝瀑布。,“紫藤”简介： 亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；
2、果实、根入药医用。,走近作者,宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。 主要作品:中短篇小说知音、弦上的梦、红豆 ，散文集丁香结 。,你知道作者为什么要写紫藤萝吗？,宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，多年来，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，产生了“精神上宁静和生的喜悦”，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。,精读课文,听一听、想一想、议一议 听录音，看课文，思考作者的写作思路是什么? 紫藤萝花怎么有那么大的魔力，能够化解作者“心中的焦虑和悲痛”？,听课文范读,检查预
3、习情况,1、给下列加横线的字注音。 迸溅( ) 伶仃( ) 盘虬卧龙( ) 仙露琼浆( ) 酒酿( ) 2、听写下列词语。 3、解释“忍俊不禁” ，并用该词造句。,bng jin,lng dng,qi,qing,ning,伫立 贮蓄 凑 揍 槐树,1、课文围绕着“花”写了哪些内容？全文可分为几部分？每部分主要写什么（用最简洁的语言概括）？,合作探究下列问题 ：,全文围绕“花”，分为三个部分:,第一部分：看花（16）,第二部分：忆花（79）,第三部分：思花（1011）,花瀑 1.看花 花穗 花 花朵 赏花的感受 2.忆花 忆花的劫难 人 颂花的生机 3. 悟花： 生命长河无止境 生命,合作探究2
4、,1、文中紫藤萝有过怎样的变迁？,紫藤萝的变迁： 花朵稀落拆花架改种果树又开花了，而且开得这样盛，这样密。,2、作者的思想感情发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？,感情变化： 从焦虑、悲痛宁静、喜悦振奋（充满信心）,3、作者从紫藤萝花的变迁中感悟到了什么哲理？,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。,4、试结合你的生活经历或见闻感受谈谈你是如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是，生命的长河是无止境的”这句话的，并举实例证明。,温馨提示：第4题可分解成2个小问题来思考。,（1）你遇到过哪些不幸，你是怎样对待这些不幸的？（他人是怎样对待不幸的？你认为他处理的好吗？） （2）学了课文后对你有何启示？,参考答案： 人生总会遇到各种各样的不幸，当遭遇不幸时，不能被不幸压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投入到伟大的事业中去。 示例： 1.海伦凯勒，双耳失聪，双目失明，却靠着坚强的意志，成为全球盲聋哑人中第一个大学生，最终成为伟大的作家、教育家，慈善家。 2 .贝多芬虽然双耳失聪，但他不气馁，不放弃，不向困难低头，最终他完成了音乐巨作命运交响曲。 3.司马迁，虽受尽宫刑，靠着坚强的毅力完成史记的创作。,布置作业,思考课文描写紫藤萝时运用了哪些修辞手法？把这些句子找出来并体会其作用。,
