《语文人教版七年级上册《次北固山下》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版七年级上册《次北固山下》（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
教学目标：1掌握诗歌的内容并背诵全诗。2品位诗歌意境，领悟诗歌主题。3感受中国诗歌的思乡主题。教学过程：（一）导入新课王湾，洛阳人，一个生卒年不详的唐朝诗人，但今天我们仍记得他的名字，就是因为他写下了次北固山下这首千古传颂的诗歌，这就是我们常说的“人以诗传”啊。（二）齐读课文次/北固山下客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达？归雁/洛阳边。（三）解析题目 次：住宿，此指停泊，途中暂时停宿。北固山：在今江苏镇江市北，下临长江。（四）根据课下注释分析课文内容，回答下列问题1作者身在何处？还有哪些句子可以看出作者身在异乡？2作者有没有想念自己的家乡？从哪里看出来的？3是什么事情触发了作者的思乡之情？（五）1同是思乡，本首诗与天净沙 秋思所表达的感情有什么不同？ 次北固山下虽然思乡，但有对人生的积极态度；天净沙 秋思传递的更多是凄凉之感。2从哪里看出来的？海日生残夜，江春入旧年。蕴含旧事物必将被新事物取代，要有乐观、积极的心态去面对。3为什么有这样的不同？社会特点：王湾所处盛唐，政治清明、仕途较为顺利。（六）作业：1背诵诗歌2画一画本诗的场景
