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1、考生不必担心自己对专业商务知识了解有限，就一定会影响阅读水平的发挥。考试虽然对专业的商务知识有所涉及，但总的来说比例不大。此外考生在备考和考试过程中还应根据题型使用正确的阅读方法：1略读法（skimming）：略读就是有所省略地读，而不是逐字逐字地读。不要花时间去琢磨难句和生词而要把握文章的总体轮廓，领会文章的大意或中心思想。在阅读时，考生可有意识地读取段落主题句（topic sentences），而段落主题句又可汇成整篇文章的中心思想。一般来说，主题句往往在各抉的段首或段尾。2.扫读法（scanning）：扫读法也称为查读法（fast reading)、寻读法（searching readi
2、ng）、捷效阅读法（expeditious reading）。这种方法的目的是找出某些特定信息或回答阅读理解题需要的事实及依据。在对通篇文章疏而不漏的快速扫描中，迅速定位信息点，而和内容无关或关系不大的部分则可一带而过。3.研读法（scouring）：研读法又称细读法（reading for full understanding）。研读法是指在阅读期间仔细研究篇章内容，不仅要掌握文章的大致内容，还要清楚了解和理解篇章涉及的一切细节。如在做BEC Vantage完形填空题时就应采取这种方法。阅读第一部分应试技巧搭配题（一）题型介绍BEC Vantage阅读第一部分属于搭配题，要求考生将7个问题（
3、Question 1一7）和4段文章（ABCD）进行搭配。考生阅读文章后，根据文章提供的信息与7个句子进行搭配。4段文章总长度约为250350字，大多是一些简短的商务广告，如培训课程、产品介绍等。（二）解题技巧这部分考题主要考查考生查找特定信息和具体细节的查读能力（scanning），但有时候个别句子会考查考生掌握文章主旨的能力。做这类题目时一定要仔细阅读句子和4段文章的关键部分，尤其注意形容词和副词，这常常是判断一个很难决定归属的句子该归于哪篇文章的重要依据。此外，考生还应注意以下几点：1.缩小寻找范围：首先看清楚、读懂7个句子，之后找到它们所涉及的内容在文中的位置，这样可以减少阅读量，节省
4、时间。2.注意字句的形式变化：在文章中寻找答案的难度很大程度上取决于考生对字句的形式变化的认识能力。需要注意三种形式：第一种是同义、相同的词或词组；第二种是近义、相似的词；第三种是同义、有很大差异的词或词组。如：department storesdepartment stores（第一类）：joined by=linked by（第二类）：walkways above and below the groundover-the-street crossings and underground walkways（第三类）（三）答题步骤考生可按以下步骤进行答题：1.速读指令：切记不可为了节省时间而忽
5、视查看指令部分，因为这部分说明了四段短文的主题，借此考生可以预先得知所要阅读文章的大致内容，做到心中有底。2.速读句子：考生应快速浏览所给的7个搭配句子，圈出每句的核心意义和关键词句，如修饰语、表达条件关系的分句等。7个选项一般为单句或句子片断，语言比较简单，容易理解，认真阅读这些句子，可使考生在阅读短文时目标明确，节省时间。对于主题相似的句子，则必须找出它们各自的特色并划出体现差别的关键词。3.浏览短文：考生在阅读四篇文章时，可通过标题迅速抓住文章的主题。对于与题项相关的部分应研读，而对于一些过于专业的细节部分，考生无需理解透彻。4.尝试搭配：如在阅读过程中发现与单句相匹配的具体信息，考生应
6、尝试将短文与单句对号人座。对于把握不大的选项，考生应划下记号，以便第二次阅读时更有针对性。5.重读短文：考生在第一次阅读中可能会遇到一些暂时无法确定的题项，这时往往需要第二次阅读。第二次阅读必须具有针对性，主要解决两个问题：一是检查已初步确定的内容与选项是否相匹配；二是找到第一遍阅读中尚未找到或确定的信息。P29 Model Practice P53二、阅读第二部分应试技巧句子填空题（一）题型介绍BEC Vantage阅读的第二部分为句子填空题。阅读文章的长度为450一550字。文章中抽出5个句子，然后把这5个句子与另外2个句子混在一起，让考生从7个句子中挑选出5个句子并正确地填回原文中。这部
7、分主要考查学生对文章整体意义的理解以及对文章逻辑结构的分析判断能力。（二）解题技巧这部分对中国考生而言有较高的难度，因为一般来说，中国人说话写文章时相对英美人而言较缺少严密的逻辑性。英文，尤其是商务文章极其讲究逻辑的缜密性，中心思想明确，意群（段）之间有清晰的逻辑关系，句与句之间紧密相连。知道了这样的思维差异，在解题时便有了方向：通过各种衔接手段来解题。词汇衔接、语法衔接，最重要的是逻辑衔接。其实，两句话之间的逻辑关系不外乎两种情况：不是顺着意思讲下去（顺接）就是意思发生了转折（逆接）。判断空格前后句之间的顺逆接关系，再寻找正确的选项，解题就容易多了。平时考生在做阅读训练的时候要特别注意句子之
8、间的逻辑关系，要学会分析句际关系。从逻辑意义来看，语篇中的句际关系主要有：并列关系、转折关系、因果关系、解释关系、重复关系、顺序关系、层次关系、对应关系、分解关系和分指关系。分析句与句之间的关系有利于更加快速清晰地掌握文章的内容和结构，从而有效、准确地选择答案。以下是常见的句际关系：1.并列关系：并列关系指的是两个或两个以上的句子处于并列的地位，它们互不从属，在内容上表示客观并存的事物或现象，共同说明一个话题。2.转折关系：句与句之间如果说存在着语意由一个方向转向另一方向，那么这种句际关系就称为转折关系。按这种关系组织起来的句组通常表达“对比”、“对照”等意思。这样的转折关系有两种表达方式：一
9、种是通过使用转折逻辑联系语来表示，如but, however；另一种则没有转折逻辑联系语但转折关系明确。无论是哪种转折关系，只要我们通过分析判断，总能跟得上作者的意图转换。3.因果关系：因果关系，也是一种解释关系，但解释关系并不都是因果关系。同样，根据逻辑联系语的使用，我们可以将因果关系分成两类：一类是使用逻辑联系语，这种是明显的因果关系；另一类则不用逻辑联系语，而是通过其他语法手段来建立句际间的因果关系，这种因果关系是含蓄的因果关系。第一类因果关系的逻辑联系语有：for，thus，as a result，because，for this reason，so，therefore，as，sinc
10、e，consequently。另外，组合搭配也表示出一种因果关系，即一个词项的出现是另一个词语义上的结果，具有一定的因果关系。4.解释关系：解释关系指后面的句子对前面的句子做解释、引申、例证，使意义更加具体、明了。解释关系略近于因果关系，不过果在前，而因在后。还有一种解释关系类似于添加或增补关系，即当文中或句组中的意思不够明了时，添加或增补一句，对前面所提到的予以补充说明。常用于此类解释关系的逻辑联系语有and，furthermore，what is more，moreover，in addition。当然若出现此类逻辑联系语，我们可断定在这些词语前后的句子肯定谈论的是一个问题、一层意思。5.
11、重复关系：重复关系指前一个句子的某些词语被后一个句子重复使用，从而体现出两个句子之间在结构上的呼应关系。6.顺序关系：在连贯性句组中，两个或两个以上的句子根据动作或状态的先后发展顺序排列，这种关系叫顺序关系。句际间的顺序关系会因一些逻辑联系词的使用而更加明了。这样的逻辑联系词有：first，second，third，and so on，then，after，before，next等。7.层次关系：处于层次关系中的句子层层积累，而又上下照应。句子不是横向直线发展，而是有一种纵向的层次结构。这种语篇通常由几个层次的句子组成，并且有一个主题句（topic sentence），把不同层次贯穿起来。这样
12、，语篇中的句子虽然不处于同一层次上，但它们却围绕着一个中心。一这种关系类似于并列关系与解释关系相加。在层次关系中，有的除了主题句外，还有总结句与其上下照应。另外，有的层次关系也可以看作是总分关系。这样对语篇进行解析，就可以把握作者的思路。8.对应关系：对应关系指的是两个或两个以上句子的部分词语在概念上相互对应，这种对应关系主要是依靠词的复现关系建立的。9.分解关系：分解关系指由一个并列句、复合句或并列复合句分解为两个或更多的独立单句（各句中间句号隔开）。10.分指关系：分指关系指前一个句子中的某一成分与后一句子中的某一成分分别指称同一事物。句际间的分指关系，一般依靠词汇复现关系来建立。总之，在
13、阅读中，无论我们遇到多么复杂的句际关系，只要以我们所讲的十种关系作为指导，对语篇加以分析，再大的难题也会迎刃而解。答题步骤考生可按以下步骤进行答题：1速读指令：快速阅读答题指导，获取必要的答题信息。2.浏览文章：考生应首先把文章浏览一遍，通过每段的主题句及衔接词等迅速理清文章的中心大意和每部分的逻辑关系。3.速读选项：浏览7个选项，圈出每句话中的主要信息，在开始答题前应充分借助题目信息缩小文章阅读范围，并在此基础上，进一步理解文章。4.重读文章：重新阅读文章，但这一遍主要集中在空缺处的前后文，尤其是文章填空处前后两句话中的代词究竟指代的是什么，这对正确地填回句子十分有效。同时从段落连贯（coh
14、erence）和衔接（cohesion)上人手，抓住上下文的并列关系、转折关系、因果关系、解释关系、重复关系、顺序关系、层次关系、对应关系、分解关系、分指关系等关系，并借助诸如“therefore认“however、“for example”、“in this case”、“this”、“those”、“one”等衔接词以及表示时间、顺序等副词做出正确搭配。5.检查答案：如果时间允许，可在答题结束后再根据全文检查一遍答案。P30 Model Practice P41 P129三、阅读第三部分应试技巧阅读理解题（一）题型介绍BEC Vantage阅读第三部分为阅读理解题，与大学英语四、六级考试的
15、阅读理解相似，主要考查对文章大意和文章某一特定信息的理解。但这部分与四、六级考试及考研阅读理解题又有所不同BEC Vantage阅读理解题目不能过细地去推敲，正确选项一般都是“原句改写”。考生要先快速阅读文章，然后读懂选择题，在文章中找到与4个选项中其中一个意义相同或相近的答案。此项阅读文章一般划分为6段，基本上是每段一题。因此考生应尽量按顺序来完成题项。（二）解题技巧1.把握思路：考生首先应对文章总体的思路和结构有一个大概的了解，先不要急于去读题目，而应当将文章从头到尾浏览一遍，弄清楚文章的中心意思，第一遍阅读的目的并不是要立即找到答题所需要的信息点。在阅读的时候还要有主次之分，文章的第一段
16、是文章的灵魂和核心，也应当是第一遍阅读的重点所在。考生要尽量将第一段的每一句话都理解透彻，因为掌握了第一段，就已经基本掌握了整篇文章的内容，至于其他的段落可以加快速度，看得懂就看，看不懂就暂时跳过去，在不懂的地方做出记号，留待以后解决。读完文章并理清思路后就可以接着阅读试题，命题专家在设计考卷时，题目排列的次序与文章的布局基本是相吻合的，也就是说题目所需要的信息点在文章中应当是按顺序出现的，因此考生完全可以根据每篇文章题目的题干来推测文章大致的内容和思路。2.审题到位：考生应弄清楚题目针对文章的什么内容提问。考生在读完题目后通常会返回到文章里去寻找答案，这时又会出现另一种情况，有些考生文章都看懂了，可就是找不到答案在哪里。出现这种情况的根本原因是考生根本没有审清题意，没有弄清楚题目要求考生在文章中寻找什么信息，因为绝大部分题目是针对文章的具体内容提问，
