《语文人教版七年级下册烘云托月月更明——侧面描写烘托人物形象作文指导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版七年级下册烘云托月月更明——侧面描写烘托人物形象作文指导（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、烘云托月月更明,侧面描写烘托人物形象 作文指导,湖北省恩施市清江外国语学校：刘洋,了解概念,所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从对其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。 侧面描写又叫又叫间接描写，还叫衬托法。,这男人体格健壮。 这男人身材很高。 这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。,因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。,普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。,周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。,临水照影,从下列例文中品味侧面描写，并归纳侧面描写的分类。,芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来 是个好孩子，死得真可惜！”“有志不
2、在年高。”芦花村的孩子们，雨 来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。 小英雄雨来 行者见罗敷，下担捋(l)髭(z)须。少年见罗敷，脱帽著绡(qio)头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 陌上桑,满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 宾客意少舒，稍稍正坐。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 口技,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 社戏 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的。我不禁打了个寒战。路上
3、一点声音也没有。 羚羊木雕 老头狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 芦花荡 一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。 口技,侧面描写的妙处,一、能激发人的想象力,二、侧面描写是对正面描写的有益补充,三、侧面描写有利于表现人物的性格和品质,以人衬人。意即写此人是为衬彼人。,能充分地调动读者的自由联想和丰富想象，突出 主体对象的特征。,以景（物）衬人：要写人，先避开不写，而写有关的景或物。,以景衬人能够烘托人物的心情，突出人物的品质， 为下文情节发展做铺垫。,想一想，议一议,用“以人衬人”和“以景（物）衬人”的方法写人要从哪些方面写呢？,以人衬人： 可以从
4、其他人的语言、动作、神态入手 可以找具有相同特征的人衬托（烘云托月月更明） 可以找与写作主体特征相反的人反衬（蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽）,以景衬人：“以我观物，物皆着我之色彩”，将景物描 写与人物的性格、精神、心情联系在一起，能更显出 人物的神韵。,侧面描写表现人物形象应注意：,1、应抓住事件主体叙述清楚，不能喧宾夺主地过多运用侧面描写。,2、要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。,3、介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。,初学乍练,仔细观察这幅图片，请你用正面描写和侧面描写相结合的方法写一段话，突出三轮车夫的艰辛，还可以加入自己的想象和联想。,三轮车夫皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，
5、在风雨中艰难地跋涉。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。,正面描写,夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。 只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。 那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜， 车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。,锦上添花,（以景衬人）,（以物衬人）,（以人衬人）,描写要求:表现山区孩子们求学的艰难,学习条件的艰苦。描写对象：课桌、课椅、外貌、山区环境等侧面。,情景： 盼望以久的体育课被突来的阴雨天气搅黄，英语老师利用这个时间进行英语单元测试。,要求：突出人物此时此刻的心情。,好不容易熬到星期一，下午就可以上体育课了，大家显得特别兴奋。今天的阳光多么明媚，多么灿烂。可是天有风云变幻，下午却突然变了脸。先是一阵隆隆的雷声，随后是阴云密布，狂风卷起，教学楼前的几个塑料袋，漫天飞舞，看来久违的体育课又要泡汤了。突然，英语老师破门而入，抱着厚厚一堆试卷走上讲台，“又要进行测验”，教室里一阵躁动，大家望望老师铁青的脸，只好干叹口气，无奈摸出笔，展开试卷，考起试来。,
