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,安塞腰鼓第一课时,单位：贵港市覃塘三中 执教人：韦清兰,读一读写一写,狂（ ）舞 闪（ ）射 火烈（ ） 飞溅（ ） 亢( )奋 晦( )暗 羁( )绊 蓦( )然 冗( )杂 搏( )击 烧灼（ ） 戛（ ）然而止 翻（ ）飞 大彻（ ）大悟,读一读写一写,狂（kung ）舞 闪（shn）射 火（ hu）烈 飞溅（ jin ） 亢( kng )奋 晦( hu )暗 羁( j )绊 蓦( m )然 冗( rng )杂 搏( b )击 烧灼（zhu） 戛（ ji ）然而止 翻（ fn ）飞 大彻（ ch）大悟,整体感知,1、请用“的安塞腰鼓” 对安塞 腰鼓进行评价（可填文中的词、句子） 2、“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现 几次？有什么作用？ 3、“好一个安塞腰鼓”中的“好”体现 在哪儿？请用“好在 美， 你看(听) ”句式叙述。,概括主旨,本文通过对安塞腰 鼓的描写，歌颂激荡的 生命和磅礴的力量，表 现要冲破束缚，阻碍的 强烈渴望，告诉人们应该样 痛快淋漓的生活。,互动释疑,安塞腰鼓第二课时,单位：贵港市覃塘三中 执教人：韦清兰,互动释疑,朗读欣赏,朗读品味,品读赏析,寻找自己觉得最精彩 的语句片段有感情的朗读，并用“ 好，好在 ” 这一句式进行赏析评点。（可从词、句式、修辞、 写法、结构等各方面进行）,拓展延伸,请模仿文中的排比句式或比喻句式写一段话，描述一个比赛场面,
