《生物人教版七年级上册藻类、苔藓、蕨类植物教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版七年级上册藻类、苔藓、蕨类植物教案（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 生物圈中的绿色植物,知识回顾,1.草履虫的基本结构有哪些？ 2.单细胞生物与人类的关系是怎样的？ 3.绿色开花植物有哪些器官？,表膜、细胞质、细胞核、纤毛、口沟、食物泡、收集管、伸缩泡、胞肛。,有利：鱼类的天然饵料，净化污水。 有害：危害人类健康、使动物患病、引起赤潮等。,根、茎、叶、花、果实、种子。,【想一想，议一议】,一滴普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类植物。它们为什么会被称做“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？,我们常见的植物叶片中含有叶绿体，叶绿体中的色素能吸收光能。藻类植物的细胞里也含有类似的色素，能进
2、行光合作用，所以也称作植物。在池塘中生活的藻类植物，它们的个体微小，几乎全身都能直接从池水中所需的无机物，都能通过光合作用制造自身所需要的有机物。,自主学习目标,1.识别常见藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。 2.了解藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。 3.了解藻类植物、苔藓植物和蕨类植物与人类的生活有什么关系？,新课释疑,绿色植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,绿色植物,绿色植物分类：,一、藻类植物,西湖春色归， 春水绿于染。,？,日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。,多细胞淡水藻：水绵,单细胞淡水藻：衣藻,海藻：紫菜,海藻：裙带菜,海藻：石花菜,海藻：石莼,讨论：,1.这些藻类植
3、物生活在什么环境中？ 2.藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？它们有专门的根、茎、叶等器官吗？ 3.藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类的生活有什么关系？,藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地上的潮湿处。,藻类植物的结构比较简单，无根、茎、叶的分化。有些种类属于单细胞生物 。没有专门的根、茎、叶等器官。,释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡；可以作为鱼类和人类的食物；提取碘、褐藻胶和琼脂等，供工业和医药上使用。,海带示意图,叶状体,柄,固着器,1、海带是什么颜色的？,褐色。,2、海带可以分为哪几部分？,叶状体、柄、固着器三部分。,3、海带是否有真正的根、茎、叶？,无根、茎、叶的分化。
4、,整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，故不需要有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。,藻类植物的主要特征,多数生活在水中。,有单细胞的，也有多细胞的；结构简单，没有根、茎、叶的分化,用孢子进行繁殖。,1.生活环境:,2.形态结构:,3.繁殖方式:,藻类植物与人类的关系,释放氧气，可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧气；给鱼类提供食物。可供人类食用；提取的碘、褐藻胶和琼脂等可以供工业和医药上使用。,大多生活于潮湿、背阳的陆地环境中。,泥炭藓,葫芦藓,葫芦藓结构示意图,假根,茎,叶,孢蒴,观察葫芦藓
5、的茎、 叶、和假根并和 被子植物的茎、 叶、根进行比较， 判断它适宜生长 在什么环境中？,1.结构简单，植株矮小。 2.大多生活于阴暗潮湿的陆地环境。 3.有类似茎、叶的分化，但无输导组织，根非常简单，称为假根，依靠叶吸收水分和无机盐。,苔藓植物特征,苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。,苔藓植物的其它作用,1.加速岩石风化、促进土壤形成，是大自然的拓荒者。 2.促使沼泽的陆地化。 3.保持水土，防止水土流失。,藻类植物和苔藓植物比较,氧,水土,食物,食用,工业和医药上使用,空气污染,大多在水中,潮湿的陆地,无,无,无,无,假根,有茎、无导管。,
6、有叶、无叶脉。,无,蕨类植物,肾 蕨,铁线蕨,卷柏,贯 众,根,茎,叶,蕨类植物有根、茎、叶的分化，且具有输导组织。但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。,蕨,蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？,孢 子,一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。,1.生活于阴暗潮湿环境中。 2.植物体有根、茎、叶的分化，且具专门运输物质的通道输导组织。 3.可产生孢子繁殖后代。,蕨类植物特征,食用,药用,绿肥和饲料,观赏,蕨类植物的作用,蕨,卷柏,贯众,满江红,铁线蕨,肾蕨,蕨类植物的作用,桫椤又名树蕨 ，是现存唯一的木本蕨类植物，极
7、其珍贵，堪称国宝，被国家列为一级保护的濒危植物。,蕨类植物,生活环境 阴湿的环境,形态结构 有根、茎、叶的分化，并有专门的输导组织,与人类关系 食物、药用、绿肥、饲料、古代蕨类还形成煤等。,玉米属于藻类、苔藓、蕨类，还是三者都不是呢？,孢子植物,三者都不是，属于种子植物,课内小结,一、藻类植物 主要特征：有单细胞的，也有多细胞的；无根、茎、叶的分化。 生活环境：有的生活在淡水中，有的生活在海水中，还有一些生活在陆地阴湿的地方。 意义：释放氧气，是空气中氧气的主要来源；可作为鱼类食物；可作为人类食物；提取物或供工业和医药用。,二、苔藓植物 主要特征：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中
8、没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。 生活环境：生活在陆地潮湿的地方。 意义：空气污染程度指示植物。 三、蕨类植物 主要特征：有根、茎、叶的分化，在根、茎、叶中有输导组织。 生活环境：大多生活在阴湿的地方。 意义：食用、药用、观赏、饲料、绿肥，古代的蕨类植物形成煤等。,练习巩固,1.海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是（ ） A.植物体无根、茎、叶的分化 B.植物体只有根、茎、叶的分化 C.植物体有根、茎、叶的分化 D.植物体能产生种子 2.苔藓植物不具有的特点是（ ） A.植株矮小 B.生活在阴湿环境中 C.茎和叶内无输导组织 D.根结构复杂，吸水能力强,A,D,3.能用来监
9、测空气污染程度的指示植物是（ ） A.海带 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.小麦 4.细心观察你会发现，我们周围植物体的形态结构各不相同。以下植物有根、茎、叶分化的是（ ） A.海带 B.水绵 C.发菜 D.蕨菜 5.当你观察江南星蕨的背面时，会发现有许多褐色的隆起，你认为在隆起里有大量的（ ） A.精子 B.卵细胞 C.孢子 D.种子,B,D,C,6.北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”，唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（ ） A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物 7.绿色
10、植物的光合作用维持了大气中的碳氧平衡，为生命活动提供了氧气。大气中的氧气主要来自哪类植物的光合作用？（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.被子植物,B,A,课后练习,1.藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织 苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化 蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导组织,2.很可能是藻类植物。鱼缸长期不换水，鱼的排泄物等会使得鱼缸中藻类植物生长所需的养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此鱼缸中的水会逐渐变绿，贴在鱼缸壁上的藻类植物会形成绿膜。,3.苔藓植物生活在阴湿的环境中，所以，树干背阴的一面往往有苔藓生长，而向阳的一面则没有。,4.煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，因而严重地威胁苔藓植物的生存。燃煤火力发电厂建成后，它的周围就很难看到绿茸茸的苔藓植物了。,5.在藻类、苔藓、蕨类植物中，蕨类植物有输导组织。输导组织的出现，大大提高了植物运输水分、无机盐和有机物的能力，使植物更能适应陆地生活。,
