《生物人教版七年级上册第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版七年级上册第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 科生物教 者张玉宏授课班级七年二班课 题第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气(第二课时)教学目标1.运用实验法探究光合作用产生氧气。2.学会用公式表示光合作用。3.举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。教学重点光合作用公式 光合作用原理在农业生产上的应用教学难点光合作用实质 实验探究光合作用产生氧气教 学 内 容师 生 活 动教师活动学生活动设计意图导入新课揭示目标讲授新课任务一：合作学习实验探究植物光合作用产生氧气出示与光合作用相关的实验图片提出问题出示学习目标出示实验一的实验步骤指导实验操作要点播放微课指导实验二的实验操作步骤巡视、指导各个小组实验情况思考并回答问题阅读并明确
2、学习目标动手实验，观察并描述实验现象观看视频，明确实验步骤和方法小组同学合作完成探究实验，观察实验现象,分析实验结果,得出结论巩固旧知,为后面的学习做好铺垫。目标导学,明确本节课的学习任务。体会生物知识就在我们身边，让学生留心观察生活。示范演示,规范操作将演示实验改为分组实验，以学生为主体,让学生合作探究,既培养了学生的动手能力和实验能力，又促进了学生之间的交流与合作。 教 学 设 计教 学 内 容师 生 活 动教师活动学生活动设计意图任务二:自主学习总结光合作用公式任务三：合作学习光合作用原理在农业生产上的应用课堂小结：课堂检测:布置作业:出示课件提出问题帮助学生归纳总结光合作用公式创设情境，引发学生思考总结分层次设计检测题同步轻松练习观看动画，理清原料、产物、条件、场所小组讨论，以小组为单位展示讨论结果谈收获构建知识网络完成检测给学生充分的时间独立思考并完成学习内容，然后给学生展示的机会通过自主学习、主动获取知识，检验自己的想法，体验成功。设置情境,激发兴趣联系生活实际，学以致用。提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力。板书设计: 5-1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气条 件光 能叶绿体场 所产 物原 料 二氧化碳 + 水 有机物（储存着能量） + 氧气 听课感受：听课人:
