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1、第三节 生物圈是最大的生态系统【三维目标】1、解最大的生态系统是生物圈；2、会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流；3、巩固收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力；4、增强热爱祖国热爱家乡的情感，增强保护环境、保护生物圈的意思。【自主梳理】1. 逐个认识各个生态系统；2. 认识到到生物圈是最大的生态系统；3. 确立保护生物圈的意识。【课堂探究】1 .探究生态系统的类型：（1）观察课本图片，分辨各种生态系统；（2）根据生活常识和收集的资料说出各种生态系统；（3）电子白板播放生态系统的影片，认识所看到的各种生态系统。2.（1）讨论：你父母的家乡在哪里？哪里有什么样的生态系统？特点
2、是什么？（2）咱们十堰市有哪些生态系统？近几年是更优美了还是逐渐恶化了？造成的原因？（3）分组办报 “车城新貌”、“家乡美”、“退耕还林好”3.生物圈是最大的生态系统（1）分析：这些生态系统虽然各有特点及作用，但从生态系统的组成上来说都有共同之处。讨论找出共同点，从而得出生物圈是最大的生态系统。（2）分析：假设其中某一个生态系统遭到破坏了，会对其他的生态系统产生什么影响？从而得出生物圈是一个整体。（3）总结出生物圈是最大的生态系统。（4）各生态系统是相互联系的，所以保护环境的行动是全球性的。4.人类对生态系统的破坏（1）交流自己所见的哪些人为活动对生物圈产生了严重的破坏；（2）观看图片、影片，
3、激发爱护环境及痛恨破坏行为的情感；5.保护环境，我们该怎么做？（1）从自身做起，如何保护我们的生物圈；（2）制定保护校园的方案和实施计划。【自我测评】1地球上最大的生态系统是（ ）A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.生物圈2“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ）A.制造氧气和净化空气 B.过滤尘埃和杀灭细菌C.降低噪音和调节气候 D.保持水土和涵养水源3关于生物圈，以下说法正确的是（ ）A.我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈II号B.生物圈是一个整体，是所有生物的共同家园C.生物圈的厚度是10
4、千米，是地球表面的一薄层D.生物圈是巨大的生态系统，有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它有太大影响4某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多。有“绿色水库”之称的是（ ）A.农田生态系统 B.海洋生态系统 C.森林生态系统 D.湿地生态系统5.下列哪一生态系统对其他生态系统具有很强的依赖性？（ ）A.农田生态系统 B.草原生态系统 C.城市生态系统 D.荒漠生态系统6数千年前的黄土高原。曾经生态优越，气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空，一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现已成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”，请你据此分
5、析：（1）原草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还包括： 。（2）写出该草原生态系统的一条食物链 。（3）草原生态系统的特点是 。（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？7.小明同学说：“我爸爸说他小时候，村边的小河里有许多鱼、虾，稻田中有不少黄鳝和泥鳅。现在河里和稻田中几乎没有鱼、虾了。这是什么原因呢？（1）请对上述情况作出假设：（2）你作这种假设的依据是：【归纳反思】3关于生物圈，以下说法正确的是（ ）A.我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈II号B.生物圈是一个整体，是所有生物的共同家园C.生物圈的厚度是10千米，是地球表面的一薄
6、层D.生物圈是巨大的生态系统，有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它有太大影响4某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多。有“绿色水库”之称的是（ ）A.农田生态系统 B.海洋生态系统 C.森林生态系统 D.湿地生态系统5.下列哪一生态系统对其他生态系统具有很强的依赖性？（ ）A.农田生态系统 B.草原生态系统 C.城市生态系统 D.荒漠生态系统6数千年前的黄土高原。曾经生态优越，气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空，一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现已成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”，请你据此分析：（1）原草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还包括： 。（2）写出该草原生态系统的一条食物链 。（3）草原生态系统的特点是 。（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？7.小明同学说：“我爸爸说他小时候，村边的小河里有许多鱼、虾，稻田中有不少黄鳝和泥鳅。现在河里和稻田中几乎没有鱼、虾了。这是什么原因呢？（1）请对上述情况作出假设：（2）你作这种假设的依据是：【归纳反思】
