生物人教版七年级上册生物与环境第二课时

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1、,环境,适应,影响,生物,骆驼能适应炎热缺水的沙漠生活,骆驼能适应炎热缺水的沙漠生活,荒漠中的骆驼刺,根是主角,胖 胖 的 海 豹,海豹胸部的皮下脂肪 的厚度可达60毫米。,旗形树的树冠像一面旗帜,仙人掌特化的针形叶,生物对环境的适应也不是绝对的!,青蛙的蹼适于游泳,保护色:动物适应栖息环境而与环境相适应的体色。,竹节虫,变色龙,某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹,警戒色,拟态:某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其他生物或非生物异常相似的状态。,一种“叶虫修”,竹节虫,拟态,枯叶蝶,各抒己见,生物的形态结构或生活方式与它们生活环境是相适应的。 并且这种“适应”普遍存

2、在于各种不同的生物中。,(二)生物对环境的影响,生物对环境的影响,大树底下好乘凉,2、生物亦能破坏环境,千里之堤,溃于蚁穴,1、生物能改善环境,植物对空气湿度的影响,植物对空气湿度的影响,大搞植树造林后的黄土高原,长期乱砍滥伐后的黄土高原,我们美丽的星球时不时地会遭受灾难,它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰,人类对树林的砍伐,人类活动破坏水域环境,沙尘暴滚滚袭来,环境污染的受害者,蚯 蚓 能 疏 松 土 壤,实例1:,沙漠公路两旁的绿化,沙地植物能防风固沙,实例3:老鼠能够破坏作物和植被,1.生物对环境的适应,2.生物对环境的影响,生物对干旱、寒冷、风沙等自然环境都具有与其相对应的适应能力。,生物能改良土壤,防风固沙。,通过这节课的学习活动,你有什么收获?,1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。,构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。 贝尔纳,

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