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1、第3节 功 功率 教学目标： 知识与技能 1、知道力学中的功的含义。 2、理解力学中做功的两个必要的因素。 3、理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。 过程与方法 通过举实例达到理解得效果 情感态度价值观 通过学习过程中的合作与交流，培养学生的交流意识、合作精神。,情景创设:,这些过程需要推、拉、搬、提等，耗费一定的力气，在物理学如中何来描写这个过程呢？,一、功,观察：他们的效果相同吗？,小明和小聪分别用力移动箱子，发生了什么物理现象？,物理学指:,1.功的定义：,一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功,功 有： 贡献 成效 的意思,交流讨论,思
2、考：那么做功的条件是什么？,F,s,人的压力将图钉压入木块。,工人推车前进,起重机和直升飞机吊起重物,有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,原因,以上五个例子中，做功了吗？,请归纳做功的两个必要因素：,（物体在力的方向上移动的距离）,下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功： （1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起 （2）人再一次用力把箱子提起,（3）人用力提着皮箱在原地不动 （4）人提着箱子在水平路面上走了50米 （5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上 （6）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升到十楼 （7）人提着皮箱在电梯中上升,共同探讨：,1下图所示的四幅图是小新提包回家的情景
3、，小新提包的力不做功的是 ( ),B,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,没有做功（劳而无功）,人用力推打石头而没推动,s0,F0,不做功实例一,没有做功（不劳无功）,s 0,F = 0,冰壶在平滑的冰面上滑行,不做功实例二,没有做功（劳而无功）,提箱子在水平路上走,F 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,不做功实例三,不做功的三种典型情况,（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。,二、功的计算 1、 物理学中规定：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。,（注意：S指 F的方向上移
4、动的距离）,3、功的单位：焦耳,（焦）,1焦耳=1牛顿米,意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。,2、功的公式：功=力距离 W=FS,4. 1J的功有多大? 从地上捡起一个鸡蛋并举过头顶所做的功大约是1 J,例1.一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了100米，此拖拉机牵引力做了多少功？,解：根据 拖拉机牵引力做功： 28500 牛100米 . 焦,6,例2、某足球运动员在水平方向用25牛的力，将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ） A、750焦 B、300焦 C、450焦 D、0,D,解：推箱
5、子做功：W1=Fs=50N10m=500J,例3. 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如 果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？,10m,50N,100N,已知：F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m.,举箱子做功： W2=Fs=Gh=100N1.5m=150J,1、一个重1000N的车，在100N水平推力作用下前进50m。当推力撤掉后，车由于惯性又继续前进了5m。求推力做的功？,反馈评价：,2.起重机把重为1000牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了 功？,A. 1000焦耳 2000焦耳 .3000焦耳 不能确定,B,3.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功多？,4三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？,5、某足球运动员在水平方向用25牛的力，将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ） A、750焦 B、300焦 C、450焦 D、0,D,
