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1、水的组成,学习目标：,1、了解氢气的物理性质及化学性质。 2、通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的。 3、根据水、氢气、氧气等物质组成中元素的比较，理解单质、化合物、氧化物的概念，并加以区分。,【开卷有益】 氢气的物理性质（氢气在通常状况下）,无色,无味,气体,比空气小,难溶于水,注意：点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 氢气纯度的检验方法：,3、上述实验中有什么物质生成？如何证明有水生成？属于什么基本反应类型？,思考：,1、氢气燃烧实验中有哪些实验现象？ 2、上述实验中有无新物质生成？ 发生了什么变化？,4、文字表达式：,（H2 ） （O2 ） ？,水的真面目第一次被揭开,英国的化学家
2、普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：他拿了个“空”瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，他迅速地把一支点燃的蜡烛移近瓶子。“啪！”的一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了 原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的“可燃空气”（氢气和空气）。它们混合后点燃，会发出巨大的声响。 起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘的“客人”。终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！ 后来，拉瓦锡立即进行了跟踪实验， 不仅合成了水，同时还将水分解为氧气和氢气，再次确认了水的组成。,18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一,水的电解录像,电解水的现象,2、 正、负两极产
3、生气体的体积比约1:2,1 、 通电后，电源两极分别产生气泡，正极产生的速率慢、负极产生的速率快,思考：,这两种气体是如何检验的呢?,检验两极产生的气体：,【记忆： 正氧负氢，氢二氧一（V）】,正极：产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺（或使带火星的小木条复燃） 则为氧气,负极：产生的气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰 则为氢气,1、上述实验中有无新的物质生成？ 发生了什么变化？,？ (H2) (O2),3、文字表达式：,思考：,2、上述实验中生成了什么物质？ 属于什么基本反应类型？,4.实验结论：,水在通电的条件下，发生分解反应生成_和_。,氢气,氧气,说明水由氢（H）、氧（O）两种元素组成,理论依据
4、：化学反应前后元素的种类不变,水分子分解（图解）,H,H,H,H,水分子,氢气分子,氧气分子,讨论,通过水分子分解微观示意图，我们获得了哪些信息？,1.化学反应的微观实质是 2.化学反应前后原子的种类和数目不变 3.化学反应前后元素的种类不变 4.原子是化学变化中的最小粒子 5.在化学变化中，分子可以再放而原子却不能再分 6.该反应是一个分解反应,氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）、氮气（N2）、硫（S）等。,单质与化合物,水（H2O）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）、高锰酸钾（KMnO4）,【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。,【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫 化合物。,物
5、质分为纯净物和混合物的根据：,纯净物分为单质和化合物的根据：,单质、化合物概念的关键点：,1、单质概念中包含两个要素：纯净物、同种元素，识记为“一物一素”。例如：氧气、磷、铜等,2、化合物概念中也有两个要素：纯净物、不同种元素，识记为“一物多素”。例如：水、高锰酸钾等。,物质的种类不同,元素的种类不同,水（H2O）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2） 二氧化锰（MnO2）、氧化铜（CuO）、五氧化二磷 （P2O5）、氧化镁（MgO）,仔细观察下列几种化合物，它们有什么共同特点？,由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的叫做氧化物。,纯净物,化合物,氧化物,物质,混合物,纯净物,单质,化
6、合物,氧化物,酸,碱,盐,金属单质,非金属单质,稀有气体单质,气态非金属单质,固态非金属单质,空气、海水、自来水,Fe、Al、Cu等,Si、P、S等,O2、H2、N2等,He、Ne、Ar等,H2O、CO2、P2O5等,【小结】,二、电解水实验,三、单质、化合物、氧化物,【单质】 由同种元素组成的纯净物叫单质。 【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。 【氧化物】由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的物质。,“正氧负氢，氢二氧一”,一 、氢气,1氢气的物理性质,2氢气的化学性质,【1】电解水时，正极生成的气体能_ ，是_；负极生成的气体能燃烧，火焰呈_，是_；它们的体积比大约是_。由电解水的产物，我们可以推知，水是由_组成的。,【课堂练习】,使带火星的木条复燃,氧气,淡蓝色,氢气,1:2,氢元素和氧元素,【2】下列物质中是单质的是（ ），是化合物的是 ），是混合物的是（ ）。属于氧化物的是（ ） A.空气 B.氢气 C.水蒸气 D.氧化铝 E.冰水 F.河水 G.二氧化碳 H.氯化钾,B,A,C,D,E,F,G,H,C D E G,一、课本 P82 2.4.5 二、思考一种元素组成的物质有哪些情况？多种元素组成的物质有哪些情况？,【作业】,再见,
