《生物人教版七年级下册第二课时：血液循环和循环途径》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版七年级下册第二课时：血液循环和循环途径（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节输送血液的泵心脏教学设计第二课时：血液循环和循环途径一、教学目的和要求1、概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。二、教学重点和难点1、教学重点:概述血液循环的途径及意义，说出动脉血和静脉血的区别。2、教学难点：概述血液物质循环的途径。三、教学过程1、导入谈话：人只要活着，心脏就在不断地跳动，一旦心脏停止跳动，就意味着一个人的生命结束。心脏就像泵一样，能将血液泵至全身，上至脑，下至脚趾。血液的流动就像一条条动输线，将来自消化道的营养物质，来年历肺部的氧送到全身各处，供细胞和组织之用，同时将细胞和组织产生的废物（尿素、二氧化碳）及时运走。那么心脏这么重要，你知道结构是怎样的呢？血液又是怎样
2、流动呢？好，同学们，这节课就和同学们一起去讨论。2、新授（一）血液循环的途径血液循环的起始位置都在心脏，分为体循环和肺循环，血液循环的途径可由下表示示： 组织细胞 二氧化碳等废物 氧、营养物质体循环：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管 各级静脉上、下腔静脉右心房 体循环：动脉血 静脉血肺循环：右心室肺动脉肺毛细血管肺静脉左心房 二氧化碳 氧气 肺泡肺循环：静脉血 动脉血上表边讲边画从上表看出，血液循环中，有两处进行物质交换。血液有两次转换。在体循环中，血液从左心室出发，流经全身毛细血管时进行物质交换。血液中的氧进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液,血液由动脉血变成静脉血，经上下腔静
3、脉流入右心房；在肺循环中，血液从右心室出发，流经肺部毛细血管时，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，血液由静脉血变成了动脉血经肺静脉流入左心房。由此可见，动脉血管流的不一定是动脉血（如肺动脉中流的就是静脉血），静脉血管流的也不一定全是静脉血（如肺静脉中流的就是动脉血）。3、巩固练习4、小结：这节课我们主要学了心脏的结构，及各部分功能，还学了血液循环途径，血液循环是同学的最难理解的，也是不容易掌握好的。同学们在掌握血液循环时要记住左心室与主动脉连接，左心房与肺静脉连接。右心室与肺动脉连接。右心房与下下静脉连接，再联系血液循环途径表去理解，这样才能掌握好。5、布置作业。完成老师布置的课后练习4、课后反思
