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1、第一节流动的组织血液 犍为县师范学校附属初级中学 王毅1第一学时教学活动一、概述本节课为初中生物学人民版七年级下册第四章第一节课。本节是本章的重点，学好本节才能更好的学好下节的内容，起到启下的作用。二、学习目标分析知识目标：1、 学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。2、 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。能力目标:1、 能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。2、 对三种血细胞功能的了解，学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。情感态度
2、价值目标：1、 通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。2、 培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。三、学习者特征分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：（1）学生是犍为县玉津初中七年级的学生，学生基础不齐，教学难度大。（2）学生活泼好动，好表现，喜欢交流；（3）学生对这节课的内容不太熟悉，但多数学生有过化验血液经历。（4）学生兴趣不算高，多数学生对生物的整体学习兴趣不高。（5）学生在以前运用实验法进行过简单的实验设计，但方案的科学性、可操作性都不是很强四、教学策略的选择与设计（1）前后知识联系策略：消化系统，呼吸系统的产物都进入血液，让学生
3、形成整体观念。（2）以问题解决为主教学策略：通过问题的设计激发学生的兴趣和好奇心，并逐步引导，使学习内容深入，引发学生学习血液成分的特点和功能提出疑惑，通过引导学生自主进行实验探究，并在探究的过程中进行小组交流讨论，给予学生充分的学习自主性和创造发挥的空间；通过紧密联系生活实际和结合学生已有的社会生活知识和经验，增强学生对生物的兴趣，得出科学性的结论，解决。五、资源（1）人民教育出版社七年级生物学下册教材；（2）专门为这节课制作的多媒体课件；（3）本节课是在多媒体环境下完成的六、教学过程活动1【导入】流动的组织血液(一):组织教学,创设问题情景.我们每个人的身体里面,有一条不分昼夜繁忙的运输线
4、,这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管.血管里流动着血液,血液将来自消化道的营养物质和来之肺部的氧,迅速运往身体的每个细胞.同时将细胞生活产生的废物及时运走.这就是我们今天要学习的内容.流动的组织-血液问:我们经常从报刊,杂志,电视.广播等获得有关血液方面的信息,那么同学们能把你们关注的问题提出来吗?（学生回答）（二）教师回忆：我们在前面学过小肠是消化食物和吸收营养的主要场所，那么吸收的营养到哪里去了呢？我们在前面还学过呼吸系统的功能是吸入氧气，呼出二氧化碳，那么吸入氧气进入哪里？二氧化碳从哪里跑出来呢？（学生回答：小肠绒毛腔内毛细胞血管-进入血液；肺泡周围毛细胞血管-进入血液。）那么由此得
5、出结论：血流里含有氧气（二氧化碳），含有营养物质。活动2【讲授】血液观察学习教师组织学生阅读资料,并展示加入抗凝剂的血液问:请同学们认真观察试管中的血液分为几层?各呈什么颜色?各层的比例大致是多少?为什么回分层?学生认真观察,积极讨论得出结论并交流.活动3【讲授】血液的组成(二)教师利用演示实验的结论,教材中的插图,资料循循善诱,让学生分析解答学习新知.1:血浆问:血液分层后,上层淡黄色.半透明的是血浆,请同学们参看血浆的成分示意图,说出血浆中有哪些物质?学生回答问:根据血浆的成分,试推断出血浆的功能?学生回答2:血细胞问:我们已经知道血细胞包括红细胞,白细胞和血小板.你们大家有血常规化验的经
6、历吗?检验员在显微镜下到低观察的是什么?(血细胞) 现在我们用现微镜来观察人血的永久涂片,看看红细胞和白细胞的形态是怎样的?为什么看不到血小板?(1)红细胞请大家阅读教材相关内容并回答下列问题红细胞的形态和数量是怎样的？血红蛋白的生理特性是生么？它的数量又是多少？血红蛋白的这一特性决定了红细胞有什么功能？当红细胞和血红蛋白的数量低于正常值时，他的健康会受到什么影响吗？如何诊治？学生回答 教师评价（2）白细胞在显微镜下看到的白细胞的形态是怎样的？它的数量与红细胞相比是多少？它的 作用是什么？当它的数量比正常值增加这说明了什么？学生回答 教师评价（3）血小板问：为什么我们刚才在显微镜下观察不到血小
7、板，这说明了什么？ 学生回答问：血小板的形态和数量是怎样的？教师讲解血友病和血栓的区别。活动4【活动】看血常规化验单今天我们的内容就学到这里，回头看看都学了什么？（学生互相说说）现在我给大家提供一份血常规化验单，请同学们根据所学的知识进行解读，分小组讨论并交流表达。最后，请大家课后关注造血干细胞的研究，了解骨髓的移植，为社会奉献一份爱心。活动5【练习】随堂练习（一）填空题1.血液由和组成。2. 血浆中有、等物质，还有一些体内产生的废物如。血浆的主要作用是，运输 和 。3血细胞包括、和。4. 从显微镜下看到的血细胞，数量最多的是。它呈状。成熟的红细胞没有，富含。5.血红蛋白是一种含的。它在氧含量
8、高的地方容易，在氧含量低的地方又容易，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有的功能。6.如果一个人的化验报告单上红细胞计数和的含量都低于正常值，会出现现象，会患。7.白细胞有，比红细胞大，但。当侵入人体内部时，白细胞能穿过，集中到入侵部位，将病菌。当人体时，白细胞的数量会大于正常值。8.血小板是最的血细胞，没有，形状。它的作用是和。当人体受伤流血时，血小板会聚集在伤口处，释放与血液有关的物质，形成血块堵塞伤口而止血。（二）选择题1.在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是 （ ） A.红细胞 B.血清 C.血小板 D.血浆2.具有吞噬细菌功能的血细胞是（ ）
9、A.血浆 B.红细胞 C.血小板 D.白细胞3.下列含有血红蛋白的是 （ ）A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板4血液的成分中具有止血作用的是（ ）A.红细胞 B.血浆 C.白细胞 D.血小板5.红细胞之所以呈红色，是因为（ ） A含血红蛋白 B含有红色素 C含铁 D 红细胞膜是红色6.用显微镜观察人血涂片时，视野中数量最多的细胞是（ ）A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板7.化脓的伤口中脓液的主要成分是（ ）A死亡的RBC B死亡的WBC C死亡的PLT D死亡的细菌8.长期在平原生活的人，到西藏的最初几天里，血液中数量会增多的细胞是A.巨噬细胞 B.红细胞 C.白细胞 D.
10、血小板9.某人经常精神不振，易疲劳，脸色苍白，验血后，医生诊断为贫血症，他的依据是（ ） A白细胞过少 B血小板过少C血浆过少 D红细胞或血红蛋白含量少10小刚同学在探究血液的成分时，将新鲜的鸡血分别放入A、B、C、D四个试管内，在A、D两试管内加入了抗凝剂， B、C不做任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（）11取少量新鲜的家畜的血液，倒入培养皿中，凝固以后观察到的现象是（ A ）A.正面颜色鲜红，背面颜色暗红 B正面颜色暗红，背面颜色鲜红C两面都是鲜红色 D两面都是暗红色12.人们到医院看病时，有时需要作血常规化验，医生判断患者体内是否有炎症时，是根据哪项数据高于正常值来作出判断的（ A ）A白细胞 B红细胞 C血浆中的葡萄糖含量 D血小板活动6【作业】练习册练习册上的相应章节的题
