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1、眼和视觉 近视的预防,堪嘉初中 伍连兵,教学目标： 1、说出眼的基本结构 2、视觉形成的过程 3、近视形成的原因，并提出预防近视的对策 教学重点： 说出眼的基本结构，视觉形成的过程，近视形成的原因，并提出预防近视的对策 教学难点： 视觉形成的过程，近视形成的原因，并提出预防近视的对策,学习过程：,一、阅读教材P78-80内容并完成下列各题 1、眼球的基本结构：人的眼球近似球体，由 和 构成。在最外层无色透明，可以透过光线的是 ；巩膜白色，坚韧，保护眼球的 ；瞳孔在 的中央，是光线进入眼球的通道；晶状体透明，有弹性，像双凸透镜，它和玻璃体都能 ，它的曲度 由 内含的平滑肌调节；视网膜含有许多 的
2、细胞，能感受光的刺激，它所需要的营养由 提供。 2、视觉的形成：外界物体反射来的光线进入眼睛，依次经 、 、晶状体和 ，经过晶状体等折射，落在视网膜上形成一个物像。当视网膜上对光线第三的细胞获得图像信息时，会通过 将信息传给大脑的特定区域（视觉中枢）形成视觉。 3、不同环境下瞳孔的变化：当观察明亮处的物体时，瞳孔 ；当观察黑暗处的物体时，瞳孔 。,眼球壁,眼球的内容物,角膜,内部结构,虹膜,折射光线,睫状体,对光线敏感,脉络膜,角膜,瞳孔,玻璃体,视觉神经,缩小,扩大,二、自主学习、合作展示交流： 探究1 近视眼的原因 1、近视的症状：远处物体反射来的光线通过晶状体折射所形成的 落到视网膜的
3、，看不清楚远处的物像。 2、近视的成因： 曲度过大且不易恢复原状，或者 过长。 探究2 近视眼的矫正方法 1、近视的矫正：配戴 加以矫正。 2、近视的预防：“ ”和“ ”,三、课堂达标： 1、视网膜的感光细胞的作用是（ ） A、形成视觉 B、产生图像信息 C、调节眼球 D、形成清晰的物像 2、眼球里具有保护内部结构功能的是（ ） A、脉络膜 B、巩膜 C、角膜 D、视网膜 3、白天，当你从电影院里走到大街上时，瞳孔的变化是（ ） A、瞳孔不发生变化 B、瞳孔由小变大 C、瞳孔由大变小 D、无法确定,物像,前方,晶状体,眼球的前后径,凹透镜,三要,四不要,B,B,C,4、同学们在上课时，一会儿看
4、课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为（ ） A、瞳孔可以缩小或放大 B、晶状体的曲度可以调节 C、视网膜可以前后移动 D、眼球的前后径能随意调节 5、矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。正常情况下控制进入眼球光线进入眼球光线多少的是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、玻璃体 D、瞳孔 6、初中生近视的形成大多是长期不注意用眼习惯，从而引起眼球的结构发生了变化，这个变化的结构是（ ） A、虹膜 B、瞳孔 C、晶状体 D、巩膜 7、形成视觉的部位是（ ） A、视神经 B、视网膜 C、脉络膜 D、大脑皮层 8、停在窗台上的一只小鸟被吓飞走了，当眼望着它由近至远飞去时，晶状体的曲度将（ ）A、变大 B、变小 C、不变 D、以上都不对,四、学习反思：,B,D,C,D,B,
