生物人教版七年级下册流动的组织-------血液

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1、流动的组织血液教案【教学目标】知识目标:1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。2、使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞。能力目标:1、 能够简单分析血液常规指标,提高思维能力,分析和解决问题的能力。2、对三种血细胞功能的了解,学会运用知识,描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因,培养学生看典型贫血化验单,发炎化验单的能力。情感态度价值目标:1、通过对血液成分及各部分功能的认识,形成正确的血液观。2、培养学生乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度。【重点和难点】重点:描述血液的组成成分和各部分的主要功能。难点:1、

2、显微镜下分辨各种血细胞,理解血液属于组织。 2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力【教具准备】1、课前准备新鲜的血液,放入抗凝剂,静置数小时,留待上课观察2、作课件辅助教学3、收集整理数份血液常规化验单,供学生分析。【课时分配】一课时【教学方法】实验法、观察、讨论与讲授相结合【教学过程】师:首先,请同学们按照老师的要求完成三个动作:1、用右手用力握住左手手腕,将左手握紧,立刻松开,观察手面发生的变化。2、摸摸自己的脉搏,体会感觉。3、两手手心相对,来回用力搓动。生:感受到血液是流动的,并且了解到血液流动加速能使体温升高。师:血液对我们来说,是熟悉的,又是陌生的,今天我们就来重新认识血液

3、,感受生命的跳动。新课讲授:师:请同学们观察血液图(课件展示),这是加入抗凝剂(常用的抗凝剂是柠檬酸钠)后,静止了一段时间后的血液,观察后完成讨论的三个题目。1、含有抗凝剂的血液,离心或者静止一段时间后,为什么会出现分层的现象?分成了几层?2、综合上面的资料,你认为血液可能是哪几部分组成的?常规化验单上所列的血液成分,分别应在什么层位?3、为什么把血液称作“流动的组织”?生:观察后得出答案:1、血液中含有不同的物质,它们的质量不一样,所以,含有抗凝剂的血液离心或静止一段时间后,就会逐渐分成上下两层以及中间一薄层白色物质。2、血液是由上层的淡黄色半透明液体,下层深红色部分以及中间的很薄的一层白色

4、物质组成的。红细胞和所含的血红蛋白在下层深红色的物质里,白细胞和血小板在中间很薄的一层白色物质里。3、血液中有大量的血细胞,这些细胞与血浆共同构成血液,完成物质运输等功能,因此,血液是一种组织,属于结缔组织。血液可以流动因此称做“流动的组织”。师:适当引导,帮助学生完成不易回答的问题。如引导学生想象油和水混合的情况,体会混合液体中重的一方会下沉。联系初一所学生物体的构成部分,知道血液是一种结缔组织等。师:请同学们进一步观察,了解血液各成分的形态和结构。(1)课件展示血浆成分示意图,请同学们根据血浆的成分说出血浆可能具有的功能。生:血浆有运输营养物质的功能,因为血浆中含有葡萄糖、氨基酸、无机盐等

5、物质,这些物质人体所需的物质。血浆有运输废物的功能,因为血浆中含有尿素等成分。(尿素由教师补充指出)血浆有运载血细胞的功能,因为它的主要成分是水。(2)课件展示电镜下的红细胞图,请同学们分析红细胞的形态特点,体会这样的特点使它具有什么功能。生:红细胞呈两面凹的圆饼状,与球形的细胞相比,便于运输。(3)课件展示电镜下的白细胞图,请同学们分析白细胞的形态和功能。生:白细胞能吞噬细菌和病毒。师:白细胞是人体忠诚的卫士,当人体某一部位发生病变,细菌的数量增加,白细胞的数量也会增加,集中到病变部位吞噬病菌,白细胞吞噬了过多的病菌,自己也会死亡,与敌人同归于尽,受伤后伤口流出的脓,便是白细胞和病菌的尸体。

6、(4)课件展示电镜下的血小板图,请同学们分析血小板的外形特点,由此可知血小板有何功能。生:血小板的形状不规则,有粘稠的感觉,由此可以判定血小板有止血的功能。师:请同学们想一想,如果我们血液中的这些血细胞的数量不正常,会对我们产生什么样的影响呢?生:如果红细胞的数量过少,就是贫血。师:很好,贫血有两种情况,血液中红细胞的数量过少,或者是血液中血红蛋白的含量过少,都叫做贫血。贫血会对我们造成什么样的影响呢?生:因为血液是运输氧的,所以我们会缺氧。生:我们就会感到头晕,乏力,气喘等。师:好,那我们该如何解决这样的问题呢?生:补血就可以了。生:这样不好,我们可以多吃一些含铁丰富的食物来解决,如动物的肝

7、脏,使用铁制餐具等。生:血液中白细胞的数量过少说明我们有炎症。生:血液中血小板的数量过少就会流血不止。师:很好,不知道同学们知不知道血友病这种疾病,血友病患者的血管一旦出血就会流血不止。同学们课下可以找一找这方面的资料。下面我们来共同做一个小游戏,老师出一个例句,请同学们仿照例句来造句怎么样呢?生:好。例句:如果血液是河流,那么红细胞就是_,白细胞就是_,血小板就是_。生:造句。(此处重点在于训练学生对知识的熟悉程度,所以不必太讲究学生答案的准确性)师:下表是我国有关RBC、WBC、Hb和PLT的正常参考值和说明。检查项目正常参考值说明英文缩写中文名称RBC红细胞计数男:(4、05、5)*10

8、12个L女:(3、55、0)*1012个L人体在运动、饱食和缺氧的情况下,红细胞数会暂时增加。贫血时,红细胞数会明显增减少。WBC白细胞计数(410)*109个L人体在失血、剧痛、烧伤、炎症、白血病等,以及女子月经、妊娠和分娩时,白细胞数会明显增加。在药物中毒,骨髓造血机能损伤等时,白细胞数目会明显减少。Hb血红蛋白男:120160gL女:110150gL贫血时,血红蛋白的数量会明显减少。PLT血小板计数(100300)*109个L血小板数过少,机体会出现异常出血。血小板数过多,机体易形成血栓等。请同学们根据此表列出的有关信息,分析课本的血常规化验单。生:各项指标都在正常范围内,这时一个正常的人,没有血液方面的疾病。师:课件展示显微镜下的血细胞图,请同学们分析,完成课本的讨论三个题目。为什么观察到的白细胞是紫颜色的。(那是染色后的细胞核)布置作业:师:作业:列表比较血液各成分的形态和功能。师:血液是神奇的,我们对血液的认识远未止步,人造血液的出现,为我们展示了血液研究领域的广泛前景,课堂的知识是有限的,希望同学们把目光伸向更远,希望在你们身上。

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