《物理人教版九年级全册第一节磁场》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版九年级全册第一节磁场（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、磁现象 磁场,第二十章 电与磁 第节,你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。,你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。（请点击下图放映）,公元1世纪初，东汉学者王充在论衡中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”,一、磁现象,中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。,罗 盘,司 南,1磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。,各种各样的磁体,2磁体：具有磁性（吸引铁、钴、镍等物质）的物体。,磁现象视频（请点击）,3磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （常见的每个磁体都有两个磁极）,能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。,演
2、示1,4磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,演示2,5一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。,演示3,（请点击）,电视机被磁化后的效果！,5一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。,演示3,6磁性材料：能够被磁化的材料。分为软磁性和硬磁性材料（永磁性）。钢就是硬磁性材料，铁是软磁性材料。,去磁：指使原来具有磁性的物体失去磁性的过程。去磁又称“退磁” 英文：demagnetization 去磁方法： (1)加一与磁体原来磁化方向相反的、磁感应强度适当的外磁场。 (2)把磁体置于一个强度逐渐减小的交变磁场中。 (3)加热使分子热运动加剧，因分子电流
3、方向不一致而失去磁性。 (4)把该磁体放在地上多摔几次,知识拓展：,你还知道哪些？,磁现象在生活中的应用,悬挂的磁体由静止到偏转，改变了运动状态，我们说这是发生了力的作用，但是磁体之间并没有直接接触，怎么会有力的作用呢？,二.磁场,1.磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，这种物质就是磁场。,2.磁场的特点： (1).看不见、摸不着； (2).它是确实存在的； (3).可以根据它对其他物体的作用来认识它。,3 磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。,将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。,（1）磁针所指的方向相同吗？ （2）小磁针所受磁力的方向相同吗？ （3）这样的现
4、象反映了磁场有什么性质？,4物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。,实验1,1、转换法：物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。,研究方法总结,磁现象 磁场（请点击观看）：,在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。,实验2,磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。,怎样描述这看不见、摸不着的磁场呢？,5我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫
5、做磁感线。,磁感线,磁感线（请点击）,磁感线特点：,用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的假想曲线,磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向，即小磁针N极在该点的受力方向或静止时的指向,磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线是封闭曲线,两种磁场的磁感线,(5)磁感线是封闭曲线：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。,2、建立模型法：实际中的事物都是错综复杂的，在用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型。这种研究问题的方法叫建立模型法。,研究方法总结,磁针受力转动
6、是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？,地球周围存在的磁场叫做地磁场。 （请点击）,三、地磁场,思考,地磁场（请点击观看）：,磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？,1地球周围存在的磁场叫做地磁场。,2研究表明地磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。,三、地磁场,思考,地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近。,地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。,3地磁场特点,这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象。 这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.,1标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。,N,S,N,N,练一练,2关于磁感线的说法正确的是 ( ) A磁感线是由小铁屑形成的 B磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力 D磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在,D,练一练,探索与实践,如果现在有两根外形完全相同的铁棒，已知其中一根有磁性，另外一根没有磁性，不用其它任何器材，你能否将它们区别开来？尝试着说说你的方法。,甲,乙,
