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1、教师资格证高等教育学试题集一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的 字母填在题后的括号内。选对得I分，选错或不选得0分。1.一个国家的政体与高等教育有着密切关系，它制约着高等教育的（） A.领导权 B.受教育的权利 C教育的方针、目的 D.教育体制2主张教育应使“个人特征与社会目的的价值协调起来”的教育家是（） A.亚里士多德 B.杜威 C.斯宾塞 D.纽曼3高等教育结构的形成、发展以及调整的决定性要素是（） A.教育因素 B.政治制度因素 C.科学技术因素 D经济因素4从高校课程的层次构成上看，可将课程分为（） A.学科并
2、列课程、核心课程 B.公共基础课程、专业基础课程、专业课程 C.必修课程、限选课程、选修课程 D.理论课程、实践课程5我国学位授予的权力机构为（） A.国家教育部 B.国务院学位委员会 C.各授予单位的学位评定委员会 D.各省自治区的学位办公室6在我国最早采用班级授课制的学校是（） A天津中西学堂 B.南洋公学 C.京师同文馆 D.山西大学堂7教学计划内的社会实践活动的组织者是（） A.教务处 B.团委 C.学生会 D.各教学单位8经济结构的变化制约着高等教育的结构，其中技术结构制约着高等教育的（） A科类结构 B层次结构 C形式结构 D地区结构9. 马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是（
3、） A德、智、体诸育结合 B.教育与生产劳动相结合 C教学与科研相结合 D学校教育与社会实践相结合10日本的国立、公立大学在招生时实行的是（） A统一考试制度 B单独考试制度 C推荐人学制度 D统一考试和单独考试相结合制度11不同学科、专业领域的构成，体现着高等教育的（） A队伍结构 B层次结构 C课程结构 D科类结构12提倡社会本位教育价值观的代表人物是（） A柏拉图 B卢梭 C斯宾塞 D赫钦斯13解决某一科学技术问题，具有一定的创造性、先进性和使用价值的科技成果称为（） A理论性成果 B阶段性成果 C应用性成果 D教学研究成果14. 以良好的行为来启发、激励学生进步的方法是（） A情感交流
4、法 B说理启迪法 C.调查研究法 D.榜样教育法15国家政权的性质决定了高等教育的（）A领导权 B.受教育的权利 C教育方针 D.教育体制16高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（）A柏林大学 B.巴黎大学 C剑桥大学 D威斯康星大学17我国处理高等教育发展过程中平等与效率的关系时，正确的价值取向是（）A.效率优先 B.平等优先 C.效率优先，兼顾平等 D平等优先，兼顾效率18.美国耶鲁大学是世界上著名的（）A公立研究型大学 B私立研究型大学 C.公立教学型大学 D私立教学型大学19.我国高校教师职务的名称是（） A博导、硕导、助教 B.博士、硕士、学士 C.教授、副教授、讲师、助教 D副教
5、授、高级讲师、讲师20.与注人式教学相对立的是（）A启发式教学 B.愉快式教学 C渐进式教学 D个别教学21. 我国全面发展教育的组成部分主要有（） A.德育、社会实践、体育、美育 B课堂教学、课外活动、社会实践 C德育、智育、体育、美育 D.课堂教学、社会实践、劳动技术教育22.一个国家的政体与高等教育有着密切的关系，它制约着高等教育的（） A.领导权B.受教育的权利C.教育目的D.教育体制23高等学校发展科学的职能确立于（） A.柏林大学B威斯康星大学C剑桥大学D.巴黎大学24在中国教育史上，最早提出“有教无类”的教育平等思想的教育家是（） A，孔子B。孟子C，墨子D荀子25.美国哈佛大学
6、是世界上著名的（） A公立研究型大学B私立研究型大学 C.公立教学型大学D.私立教学型大学26我国的学位级别分为三级（） A. 助教、硕导、博导 B学士、硕士、博士 C讲师、副教授、教授 D.讲师、高级讲师、教授27从理论与实践相结合的角度对大学生进行思想政治教育的有效途径是（） A.政治课 B专业课 C.“三育人” D.社会实践28通过口头语言系统地向学生传授知识的教学方法是（） A问答法 B.实验法 C讲授法 D.讨论法29.高等教育目的与高校培养目标的关系是【】 A一般与特殊仑抽象与具体C宏观与微观D基础与应用30通才教育与专才教育的结合主要体现为【】 A科学知识与人文知识的整合B理论知
7、识与实践知识的整合 C基础知识与专业知识的整合D知识与能力的整合31高校教师职务设置的总体原则是【】 A因人设岗B因事设岗C因学科设岗D因专业设岗32.教育与政治关系的核心是【】 A政治教育 B培养人才 C完善政体 D民主问题33权力分散型高等教育宏观管理的典型国家是【】 A.德国 B法国 C.美国 D日本34.具有不同办学条件、要求和培养目标的各类高校间的比例关系，称为高等教育的【】 A.水平结构 B种类结构 C形式结构 D能级结构34要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的【】 A. 启发性原则 B教育性原则 C.科学性原则 D因材施教原则35
8、.“人力资本理论”是关于【】 A教育与政治关系的理论B教育与经济关系的理论 C教育与科技关系的理论D教育与文化关系的理论36对高等教育实践活动进行社会价值判断，这体现了高等教育目的的【】 A导向作用 B调控作用 C评价作用 D激励作用37高等教育人学率在巧一50之间，属于高等教育发展的【】 A英才教育阶段 B普及教育阶段 C终身教育阶段 D大众教育阶段38高等学校教师的聘用期一般为【】 A一年 B二年 C三年 D四年39中央集权型高等教育宏观管理的典型国家是【】 A法国 B德国 C美国 D日本40公立与私立的高等教育构成属于高等教育的【】 A层次结构 B科类结构 C形式结构 D区域结构41在教
9、学过程中，以多媒体技术为基础，为学生提供最佳学习条件的方式称为【】 A计算机辅助教学 B.智能教学 C多媒体技术 D.多媒体教学法42、从高等教育的性质看，高等教育是一种 （ ）A、普通教育 B、专业教育 C、基础教育 D、精英教育43、高等教育特色的形成主要取决于一定社会的A、政治制度 B、经济水平 C、文化传统 D、人口素质44、现代社会高校职能体系的核心是A、人才培养 B、科学研究 C、社会服务 D、知识创新45、我国高等学校办学体制主要属于A、单一公立系统、单一管理部门 B、单一公立系统、多重管理部门C、多重公立系统、多重管理部门 D、私立和公立系统、多重管理部门46、以学术权利为主的
10、高校管理模式属于A、欧洲大陆模式 B、美国模式 C、英国模式 D、亚洲模式47、高校师生为共同完成教育教学任务而建立起来的一种工作和组织关系是A、 教育学意义上的师生关系 B、心理学意义上的师生关系 C、伦理学意义上的师生关系 D、社会学意义上的师生关系48、高校教学计划的主要组成部分是A、培养目标 B、课程设置 C、教学活动 D、学年编制49、决定接受高等教育权利的因素是一定社会的A、政治 B、经济 C、文化 D、人口50、高等学校的基本职能是A、人才培养 B、科学研究 C、社会服务 D、知识创新51、目前我国大学毕业生就业主要实行A、统一分配制度 B、双向选择制度 C、合同分配制度 D、自
11、主择业制度52、以行政权力为主的高校管理模式属于A、欧洲大陆模式 B、美国模式 C、英国模式 D、亚洲模式53、高等学校培养高级专门人才的基本单位是A、学校 B、院系 C、专业 D、课程54、高校学科教学的指导性文件是A、教学计划 B、教学大纲 C、教科书 D、课程纲要55、我国学位授予的权力机构是A、国家教育部 B、国务院学位委员会C、各授予单位的学位评定委员会 D、各省市自治区的学位办公室56、现代高校的基本职能是A、培养人才 B、发展科学 C、服务社会 D、国际交流57、高等教育价值的两种选择是A、通才教育与专才教育 B、英才教育与大众教育C、社会本位与个体本位 D、平等与效率58、高校
12、教师的聘用期一般为A、2年 B、3年 C、4年 D、5年 4、以系统和连贯的形式叙述该学科的主要内容的教学指导文件是A、教学计划 B、教学大纲 C、教材 D、教参59、大学生社会实践活动的根本目的在于A、服务社会 B、科学研究 C、培养学生 D、勤工俭学二、多项选择题（本题共10题，每小题2分共20分） 在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正 确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。1教育目的制约着（） A.教育手段的选择 B.教育政策的制定 C.教育制度的建立 D.教育内容的确定 E.教学效果的评价2实行中央集权型的高等教育宏观管理体制的国家有（） A.德国 B.英国 C.法国 D.意大利 E.瑞典3高校教师劳动的特点有（
