《物理人教版九年级全册复习课：电功 电功率》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版九年级全册复习课：电功 电功率（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 电功、电功率复习课教学设计【教学目标】知识与技能1、 通过复习记住电能的单位；能准确说出电功的定义，会熟练写出电功计算公式。2、通过复习能说出电功率所表示的物理意义，并写出电功率的单位、公式；会运用公式进行简单计算；能说出额定电压、额定功率的定义；并会根据实际电压求出实际功率；3、通过复习能举例说明什么是电流的热效应；如何用实验进行验证；说出焦耳定律的内容及公式；会运用焦耳定律公式进行有关计算；4、通过复习了解家庭电路过程与方法1、通过回顾复习，理顺知识结构，对电功、电功率知识的理解系统化、条理化，进一步提高归纳总结能力；2、通过课堂探究、训练，通过生活中各种与电功率、焦耳定律有关的现象，结
2、合所学过的知识，学生能够熟练地运用所学知识解决实际问题。情感态度与价值观1、培养实事求是的科学态度。2、养成乐于学习的精神，树立理论联系实际研究物理的作风。【重点与难点】教学重点：对电功率概念的理解及与电功率有关的计算教学难点：电功率的计算；【教学具】 多媒体课件等。【教学方法】讲授法 讨论法 分组学习法【教学过程】一、 仔细阅读课本，回忆所学知识，形成本单元知识网络。（个人完成后，小组交流，进行完善。） 二、基础知识梳理任务一：阅读教材87-90页的内容，能说出电能的转换，会用电能表测电能，并知道其参数的意义，准确说出电功意义及公式。1、看课本87页，写出下面例子中能量的转化：电灯:电能转化
3、为（ ） 电动机：电能转化为（ ）电热器：电能转化为（ ）2、请正确写出电能的两个单位，并找出二者之间的关系，进行有关的换算。1KW.h=( )J 7.2x106J=( )KW.h3、用电器在一段时间内消耗的电能，可以用什么来计量?（ ）4、仔细阅读课本88页，对照电能表图片，写出下面参数的物理意义。220V表示：（ ）20A表示：（ ）“600revs（kwh）”表示：（ ）5、 电能表可以计量一段时间内消耗的电能，你能读出下面电能表的示数吗？ 6、电能可以转化成其他形式的能量。电能转化为其他形式的能的过程也可以说是 的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即 是多少。7、看课本，思
4、考下面问题：电动机工作时，电能在转化成机械能的同时，还有没有其他形式的能的转化？电炉子工作时，能的转化是怎样的？8、你能否用电能表来粗测电视机待机时的电功率？如果能，还需要什么工具和注意什么?9、电能表是测量 的仪表，把电能表接在电路中其计数器上前后两次数 ，就是这段时间内用电器用电的度数。某同学家的电能表在9月底的示数为33626,10月底的示数为 34285.那么这位同学家10月份共用电 度，相当于 焦。任务二：阅读教材91-95页中的内容，能说出电功率所表示的物理意义，并写出电功率的单位、公式；会运用电功率公式进行简单计算；1、 电能表铝盘转的快，说明电流做功快；铝盘转的慢，说明电流做功
5、慢；我们可以用电功率来表示电流做功的快慢。请看课本写出电功率的单位及单位之间的换算关系。单位： 。单位间的换算关系： 。2、 阅读课本92页“小资料”，填写下面用电器的功率。吸尘器（ ） 家用空调（ ）电吹风（ ） 手电筒（ ）电吹风机功率为500W表示：该电吹风正常工作时，（ ）内消耗的电能是（ ）。3、阅读教材92页，写出电功率的定义式：P=（ ）根据电能公式W=UIt及I=U/R可进一步推导得出：P= =( )=( )4、1千瓦时可以看做电功率为1KW的用电器使用1h所消耗的电能。5、某电饭煲的功率是800W，每天使用3小时，一天消耗的电能是多少？6、看教材94页，口答下面问题： 一个标
6、有“36V 25W”的灯泡。把它分别接在36V、24V、40V的电路中发光情况如何？各自功率和25W之间的关系？ 7、节能灯上标着“220V 25W”，其中220V表示： ，25W表示 ； 当电压是200V时，功率 25W，灯泡发光暗淡；当电压是230V时，功率 25W, 灯泡发光强烈。灯泡的亮度由它的实际功率决定。8、白炽灯灯泡上的铭牌，它所标出的“PZ220100”是什么意思？它的额定电流是多大？若将两个这样的灯泡串联接入220V的电路中，每个灯泡消耗的实际功率是多大？ 9、任务三：阅读教材99-101页中的内容，能举例说明什么是电流的热效应；如何用实验进行验证；说出焦耳定律的内容及公式；
7、会运用焦耳定律公式进行简单计算；知识点：电流的热效应1、口述何为电流的热效应？电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？2、看课本99页演示实验的的内容，记住实验的做法，完成下面题目：（1）本实验中，通过观察什么现象来判断导体产生热量的多少？本实验采用了什么物理研究方法？ ； ；（2）实验图18.4-2中，保持 不变，改变 ，结论： 。实验图18.4-3中，保持 不变，改变 ，结论： 。3、焦耳定律公式： 。4、根据焦耳定律，请解释下面现象：电炉工作时，为什么炉丝热的发红，而导线几乎不热？ 5、电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，那么Q W。6、运用公式 Q
8、 =I 2 Rt进行计算；有一台“220V 100W”的洗衣机，内部电动机线圈的阻值为2，这台洗衣机正常工作10min，线圈产生的热量是多少？有多少电能转化为动能？若使用不当，造成电动机卡死，电动机由于温度升高而易被烧坏，问电动机被卡死，10s内线圈产生的热量是多少？6、 看课本101页，请举出一些利用电热、防止电热的例子任务四：阅读课本105-108页中的内容，了解家庭电路的组成，理解电路中的总电流随用电器功率增大而增大，知道熔丝的作用，了解安全用电常识，知道安全电压1、在图中使用测电笔方法正确的是 图（填“甲”或“乙”）。2、小王家的空气开关发生了跳闸，则一定是电路中（ ）A发生了短路 B用电器总功率过大C电压大于220V D总电流过大3将上图中熔断器(保险丝)、开关、螺口灯泡正确接入家庭电路。4、请指出下图所示电路接法上的错误。并画出正确的接法。
