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1、初中物理复习：串联动态电学教学目标： -崔统华知识与技能1.判断电流表、电压表所测的电路对象1. 会分析滑动变阻器的滑片移动引起的电路变化问题3. 会用串联电路分压原理解决电压、电功率、电功问题过程与方法培养学生根据物理规律推理判断及自觉运用“动态分析法”的能力，形成严密的逻辑思维能力，养成良好的解题规范和习惯。情感与价值观： 培养学生尊重物理规律、不盲目臆断的科学求知态度。 学习重、难点： 1、重点：动态分析法的基本要点及其运用 2、难点：同一物理变化量的多途径动态分析。学习过程：1、 知识储备1. 串联电路及特点 电流特点：I=I1=I2 电压特点：U=U1+U2 电阻特点：R=R1+R2
2、2. 物理量间的桥梁：I=U/R U=IR R=U/I3. 串联电路分压原理：R1:R2=U1:U2推理：R1:R2=U1:U2=P1:P2=W1:W24.思路点拨： 明确电路连接：电阻R 与滑动变阻器L串联 电表测量情况：电流表测量串联电流，电压表测量滑动变阻器R两端电压 滑片移动结果：滑片向左移动滑动变阻器阻值变小串联总电阻变小总电压不变，电路电流变大(电流表示数变大)灯泡电阻L两端电压变大(U1IRL)滑动变阻器两端电压变小(UULUR)类型（一）串联动态电路变式-选择题1.如图所示，电源电压为6V，闭合开关S，当电压表的示数为2 V，小灯泡正常发光，电流表的示数为0.5 A，则小灯泡的
3、额定功率是( )A.1W B.2WC.3W D.4W2.如图所示，小灯泡规格为“6V、3W”，电源电压保持不变。闭合开关当滑动变阻器的滑片移置最左端时，电流表示数为0.5A，当滑片移置最右端时，电压表示数为4V。( )A.小灯泡灯丝电阻是6B.滑动变阻器最大阻值是24C.电源电压是10VD.滑片P位于最右端时，变阻器的功率是0.9W类型（二）串联动态电路变式-填空题3.如图所示的电路中，电源电压保持不变，小灯泡L上标有“6V3W”，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P置于中点c时，灯泡L恰好正常发光；当滑片P置于最右端a时，电流表的示数是0.3A，则滑动变阻器的最大阻值是，电源电压是V。（不考虑温
4、度对灯丝电阻的影响）类型（三）串联动态电路变式-实验题4.小明所在的实验小组到实验室做“测定小灯泡电功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8V。(1)请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接。(连线时导线不能交叉)(2)检查电路连接无误，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于端。(选填“A”或“B”)(3)实验中，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率为 W。(4)小明想换用其他规格的小灯泡再做该实验，但他却操作有误，在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出后电压表、电流表的示数变化情况是： 、 。课后作业：类型（四
5、）串联动态电路变式-计算题5.如图所示的电路中，电源电压12V保持不变，当开关S闭合，滑片P置于滑动变阻器最右端时，电流表示数为0.4A；当滑片P移动置滑动变阻器中点时，电压表V的示数恰好等于电源电压的一半（滑片P置于任何位置灯泡均可发光，灯丝电阻不随温度而改变。）（1）滑动变阻器的最大阻值为多少？（2）滑片P由滑动变阻器最右端滑置中点过程中，灯泡L消耗的电功率变化了多少？（3）当开关S闭合时，在任意移动滑片P的过程中，电路消耗的最大功率为多少？总结：做动态电路的解题技巧 1.明确电路的连接情况。（电流表看成导线，电压表可看成断路） 2.明确电表的测量情况。 3.找出变量，并结合欧姆定律和串并联电路的特点分析得出答案。
