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1、二年级第二学期第二单元测试卷一、看拼音写词语ji yun b du y ko gn j yu rn z d_ _ _ _ _lng fi h di ti wn jin ch lin min q f_ _ _ _ _二、圈出带点字的正确读音营救（yng yn） 碎片（su shu） 白堤（d t） 掠过（lu l） 三、换部首写字并组词。援（ ）（ ） 费（ ）（ ）钱（ ）（ ） 糊（ ）（ ）四、把词语补充完整。（ ）（ ）自得 精（ ）力（ ） 气喘（ ）（ ）（ ）（ ）负义 笑（ ）（ ）掬 五（ ）六（ ）五、填入合适的词语 简洁 简练 简短1、妈妈今天穿的这套衣服看上去既（ ）又大
2、方。2、小明的这段话虽然（ ），但把事情的经过讲得明明白白。3、我们要养成做事利索、说话（ ）的习惯。 描述 叙述1、他总是反反复复地（ ）他去公园时所见到的景物。2、他用非常简单的语言（ ）了那个童话故事。六、根据课文内容填空。站在_的西湖边，只见远处是_、_的山峦，一山_，一山_，一山_，一山_，真像一幅_的山水画。平静的湖面_。_在阳光下_，好看极了。七、根据课文内容，判断句子，正确的打“”，错误的打“”。1、医生的心思是看病时，只想知道最重要的情况。（ ）2、那个被九色鹿救起的人没有告诉国王九色鹿在哪里。（ ）3、美丽的西双版纳在我国的西北边陲。（ ）4、杭州素有人间天堂的美称。（ ）
3、八、阅读（一）迷人的蝴蝶谷每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪儿是鲜花，哪儿是蝴蝶。1、圈出文中表示颜色的词语。2、用直线划出文中的比喻句。这个句子中把_比作了_。3、照样子写词。例：翩翩起舞_ _ _4、照样子写句子。例：漂亮的蝴蝶在花丛间翩翩起舞，真迷人！_在花园里_，真_！5、美丽的蝴蝶谷里有四百多种蝴蝶，你知道几种呢？（至少写2种名字）_(二)孔雀和乌鸦很久很久以前，孔雀和乌鸦的羽毛都是白的。它们都觉得自己的羽毛不
4、漂亮，于是找到了彩虹姐姐，请求彩虹姐姐给他们的羽毛着上美丽的颜色。彩虹姐姐拿出了各种油彩和画笔对它们说：“你们喜欢什么颜色就自己涂在羽毛上吧！”孔雀拿过画笔，开始仔细认真地在自己的羽毛上涂上各种颜色，然后用它最喜欢的蓝色在每一根羽毛上画了一个大大的眼睛。乌鸦见孔雀这样一笔一笔地涂，觉得太麻烦了。于是它把所有的颜色混合在一起，往身上一倒，谁知竟变成了黑色。功夫不负有心人，孔雀有了一身非常漂亮的羽毛，而乌鸦后悔已经晚了。乌鸦望着孔雀说：“你多漂亮！我真后悔呀！”1、文章一共有_小节，请标上小节号。2、在文中找出下列词语的近义词。 要求（ ） 漂亮（ ） 悔恨（ ）3、根据课文内容填空。孔雀和乌鸦请
5、求_给他们的羽毛着上美丽的颜色。彩虹姐姐拿出了各种_和_地在自己的羽毛上涂上各种颜色，最后还画了一个_。乌鸦觉得孔雀一笔一笔地涂太_。所以它把所有颜色都混在一起，结果变成了_。4、课文中的“功夫不负有心人”这句话中的“有心人”指_。5、读了文章，你喜欢孔雀还是乌鸦？为什么？_答案：一、救援 搏斗 依靠 感激 悠然自得浪费 蝴蝶 台湾 检查 连绵起伏二、暖 暖和 佛 仿佛钟 钟表 粗 粗细五、简洁 简短 简练叙述 描述七、 八、（二）5、因为孔雀很认真，坚持不懈比较文学是一种以寻求人类文学共通规律和民族特色为宗旨的文学研究。它是以世界文学的眼光，运用比较的方法，对各种文学关系进行的跨文化的研究。一个国家或民族的文学思潮、文学运动队另一个国家或民族文学发展的影响,不同国家具体作家的相互影响
