《物理人教版九年级全册内能测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版九年级全册内能测试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节内能01知识管理内能定义：构成物体的所有分子，其热运动的_与分子_的总和叫做物体的内能单位是_大小：物体温度降低时内能_，温度升高时内能_注意：一切物体不论温度高低，都具有内能内能的大小除了跟温度有关以外，还与物体的质量、体积、状态等有关因此，温度高的物体内能不一定大，温度低的物体内能不一定小改变方式：_可以改变物体的内能，其实质是内能的转移，能的形式不变；_也可以改变物体的内能，其实质是内能和其他形式能的相互_做功和热传递在改变物体的内能上是等效的注意：判断内能的改变方式，关键是看物体内能是发生转移还是转化，转移的属于热传递；转化的属于做功热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，
2、其单位是_热传递过程中，高温物体放出热量，内能_；低温物体吸收热量，内能_物体放出或吸收的热量越多，它的内能改变越大注意：(1)热量是热传递过程中物体内能的变化量，离开了热传递谈热量无意义热量只能说“吸收”或“放出”，不能说“含有”或“具有”(2)物体温度升高，内能一定增加；但是物体内能增加，温度不一定升高；物体吸热，温度不一定升高；物体温度升高，不一定吸热 02基础题1关于物体的内能，下列说法中错误的是()A物体的内能是不能改变的B热传递可以改变物体的内能C做功可以改变物体的内能D内能是物体所有分子动能和分子势能的总和2“农夫与蛇”的故事中，蛇能够苏醒过来，其原因是()A农夫的行动把蛇感染了
3、B蛇吸收了农夫身体的热量，内能增加，温度升高了C蛇睡觉睡醒了D声音把蛇惊醒了3关于物体的内能，下列说法正确的是()A温度为0 的物体没有内能B做功可以改变物体的内能C物体的内能增加，一定是温度升高了D温度相同的1 kg水和1 g水，内能相同4“热”字有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温度请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义(1)盛夏，我们感到天气很热_(2)液化气燃烧时产生热_(3)雪熔化成水时要吸热_(4)摩擦生热_5如图所示，“钻木”能“取火”，说明_ 可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明 _可以改变物体的内能这两种方式在改变物体的内能上是_6因地球环境破坏，
4、全球气候普遍变得恶劣，今年夏天印度某些区域异常狂热，气温高达50 ，道路开始熔化，如图所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能_(填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过_(填“热传递”或“做功”)方式改变了材料的内能7如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气当瓶塞跳起时，瓶内气体内能 _(填“增大”或“减小”)，温度_(填“升高”或“降低”)，瓶内水蒸气发生_(填物态变化名称)现象，从而出现“白气”. 03中档题8关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是()A温度为0 的物体没有内能B物体温度升高，一定是吸收了热量C物体吸收了热量，温度可能不变D物体内能减少时，一定对外做功9如图所示，
5、在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧下列说法正确的是()A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B此实验只通过热传递改变筒内空气的内能C下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能D硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大10下列事例中，利用热传递改变内能的是()A冬天搓手取暖B压缩空气内能增大C烧水时水温升高D下滑时臀部发热11如图所示，用打气筒给气球打气，经测量发现气球表面温度升高，这一现象说明对气体_，气体内能增大12蜥蜴是冷血动物，需要通过晒太阳使自己的身体温度升高到一定值才能活动，如图甲，蜥蜴晒太阳是通过_改变物体的内能；如图乙为航母上简化的蒸汽弹射装
6、置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能_(填“增大”“减少”或“不变”)，推动活塞运动，使舰载机获得巨大的动能13如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：物体t2时的内能_(填“小于”“等于”或“大于”)t3时的内能，理由是_04拓展题14如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，请你写出可能看到一个现象，并进行解释例如：现象：活塞将向右运动；解释：压缩空气膨胀做功，向右推动活塞现象：_；解释：_第2节内能知识管理动能势能 焦(J)减小增大热传递做功转化焦(J)减少增加基础题1A2.B3.B4.(1)温度(2)热量(3)热量(4)内能5.做功热传递等效的6.增大热传递7.减小降低液化中档题8C9.D10.C11.做功12.热传递减少13.小于晶体熔化时吸热，内能增加拓展题14温度计示数降低空气膨胀对活塞做功，内能减小，温度降低
