《化学人教版九年级下册10.1 常见的酸和碱 课件（第1课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册10.1 常见的酸和碱 课件（第1课时）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、呼气比赛,试管中的紫色石蕊试液,你能否在不借助任何化学药品的情况下，使之变成红色？,具体操作步骤：（各小组推荐一代表上台） 1、取一支试管，加入适量紫色石蕊试液。 2、小心的用饮料管向试管中呼气。 3、一起观察现象，与本组同学分析原因。,分析原因：我们呼出气体中含的 气体溶于水形成 酸， 酸能使紫色石蕊试液红 。,二氧化碳,碳,碳,第十单元 酸 和 碱,课题1 常见的酸和碱,课时目标,1、能说出生活中常见的一些酸和碱。 2、能根据指示剂及变化规律判断或检验溶液的酸碱性。 3、了解自制指示剂方法。 重点：指示剂及变化规律、溶液的酸碱性判断或检验。 难点：溶液的酸碱性检验。,思考与交流1：,请大家
2、阅读教材P50第一、二段和“资料”的内容，思考下列问题： 1、通过阅读教材，你对酸、碱有哪些进一步得了解？ 2、你所知道的酸、碱有哪些？指示剂有哪些？,常见的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、还有磷酸(H3PO4)、碳酸(H2CO3)、醋酸(CH3COOH)等。,常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙Ca(OH)2、氢氧化钾(KOH)、氢氧化铜Cu(OH)2、氨水(NH3H2O)等。,从名称上看它们最后一个字都是“酸”，从组成上看都含有氢元素。,从名称上看都叫“氢氧化某”；从结构上看都含有氢氧根(OH),通过刚才的呼气比赛我们发现碳酸能使紫色石蕊试液变红，请同学们根据
3、我们发现的问题，提出猜想，并用事先准备好的药品和仪器进行实验探究，设计并完成探究报告。猜想式探究报告：,思考与交流2：,各组将猜想及验证的结果进行交流总结，并推荐一代表展示：,蓝色,能,也能,红,红,蓝,红,蓝,成立,成立,著名化学家罗伯特 波义耳在一次试验中不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。波义耳对这一意外的发现做出了各种假设，经过多次试验验证、探究普遍规律，终于获得成功。,自制指示剂原料,月季花,牵牛花,紫萝卜,美人焦,胡萝卜,紫包菜,活动与探究步骤：,1、取一种花（紫卷心菜）的花瓣，在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与水的体积比为11）浸泡；,2、用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂；,3、试验所制取的指示剂在所给的几种溶液中和颜色变化；,4、根据在溶液中的颜色变化是否明显来判断，能否作为指示剂使用。,紫色,绿色,黄色,红色,橙黄,橙黄,橙黄,2、小明在厨房中取少量白醋滴入紫卷心菜的汁中，他看到的现象为 。,红色,3、各小组桌上都有一瓶失去标签的无色溶液，请对该无色溶液的酸、碱性提出猜想，并根据本节课探究出的酸碱指示剂对你组的猜想进行验证。,练习： 1上表是几种花的提取液实验 (酒精用于提取花中的色素) 表中不能做酸碱指示剂的花汁是；_,万寿菊、胡萝卜,
