《物理人教版八年级下册第九章 第五节 压强单元拓展反馈》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版八年级下册第九章 第五节 压强单元拓展反馈（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九章 第五节 压强单元拓展反馈,黄官寨实验学校赵亚婷,情境导入,出现这样的状况应该怎么办呢？,五体投地挪开？ 金鸡独立挪开？ ,模块一 核心知识巩固,知识体系图解,考纲要求,1.知识体系图解,垂直,压力大小,帕斯卡,帕,方向,相等,越大,越大,流动,减小,小,2.考纲要求,1. 压强的概念.（探究) 2. 压强公式简单计算.（理解） 3. 增大和减小压强的方法；大气压强的测量方法.（认识） 4. 流体压强与流速关系的实验探究.（探究） 5. 流体压强与流速的关系.（认识）,模块二 典型问题再现,【专题一】增大压强或减小压强的方法,1.（2016长春）如图所示，下列四个实例为了减小压强的是(
2、),归纳拓展一：由影响压力作用效果的因素可知，增大压强的方法是受力面积不变，增大 ；或压力一定时， 受力面积；或同时增大 且减小受力面积。减小压强的方法是受力面积一定时， 压力，或压力一定时， 受力面积；或者同时 压力且增大受力面积。,压力,减小,压力,减小,增大,减小,（2016娄底）据新华社5月22日点，“蛟龙”号载人潜水器22日成功完成在雅浦海沟的最后一次科学应用下潜，最大下潜深度达6 580 m潜水器在下潜的过程中，受到的压强_（填“变小”“变大”或“不变”），当下潜至最深处时所受到的海水压强是_ Pa.此时某一个观测窗的面积大约是0.03m2，则海水对改观测窗的压力大约是 N。 （海
3、水的密度约为1.0103 kg/m3，g取10 N/kg）,变大,6.58107,【专题二】 关于压力与压强的计算,1.974106,液体压强计算的专用公式 ，其变形公式是， 或 可以计算液体的密度和深度。 压强计算的通用公式是 , 变形公式是 ， 可以计算受力面积及压力大小。,归纳拓展二,【专题三】 探究性实验,实验目的：探究压力的作用效果与哪些因素有关 实验备选器材： 教师提供：弹簧测力计、钩码、海绵、塑料小平板、积木、钉子、合金块组合、细绳、薄塑料袋、饮料、细绳； 学生准备：直尺、橡皮、钥匙串、钢笔等。,实验设计： 猜想与假设： 1.压力的作用效果与物体的质量有关； 2.压力的作用效果与
4、物体的 有关； 实验过程： 每一小组按照自己所选择的猜想利用手头的器材进行实验，要求实验可以验证自己的猜想。组长分配工作，一人负责设计实验、一人负责操作、一人负责制作表格、一人负责记录实验现象、一人负责陈述实验结果。,归纳拓展三,本章的主要探究实验有： （1）探究压力的作用效果与那些因素有关； （2）探究液体压强与那些因素有关； （3）探究大气压强的存在； （4）测量大气压值的托里拆利实验； （5）探究流体与流速的关系。 用到的方法是 法和等效替代法。,控制变量,模块三 问题深化训练,1.（2016兰州）关于压力和压强，下列说法正确的是（ ） A水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度
5、的增加而增大 B飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理 C大气压强随着海拔高度的增加而增大 D刀刃磨得很锋利，是为了增大压强,ABD,2.（2016嘉兴）动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（ ） A啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积.增大压强，有利于摄食 B狗的犬齿很尖减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C卿鱼的身体呈梭形增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D骆驼的趾特别宽大增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走,C,3.（2016福州）下列主要利用大气压原理工作的是（ ） A船闸 B密度计 C轮船 D气压计,D,模块四 整体反思,在学习物理的时候，我们可以把有关此问题的数据、现象、动作、符号等各种信息相互自由等价交换，有助于联想。 在学习了“压强”后，我们可以联想到以下内容,1.压强=压力/受力面积； 2.压强与压力、受力面积有关； 3.当我们通过沼泽时，需要垫上木板，才不会陷入泥地中； ,教育的机智是点滴的积累。,赵亚婷,
