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1、比较政治制度研究课程教学大纲（Comparative research on political systems）一、课程说明【课程ID】 095109001 【课程修习类型】选修【学分数】 3 【适用专业】思想政治教育【开课学院】 政治经济学院 【建议修读学期】三春【学时数】48【先修课程】无1.课程介绍:比较政治制度以比较研究有关世界主要国家政治制度为内容，分析当代不同国家各类政治制度的共性和特性，包括政治制度类型、政治制度的不同方面。通过学习，使学生初步掌握比较政治制度的基本知识和理论，了解宪法体制、政党体制、议会体制、行政体制以及司法体制以及政治文化的基本内容和异同，为将来从事政治学、
2、行政学和思想政治教育等研究打下必不可少的基础。使学生能够运用比较分析方法，理解各种各类政治制度在社会、政治、经济发展过程中的作用，学会鉴别和善于吸收各种各类政治制度的治理和管理经验，以此提高理论素养，开阔学生视野，完善知识结构。Comparative research on political systems Course code: Total hours: 48 Credits:3Courses: optional course. Apply to the ideological and political teaching profession.This course is a stro
3、ng political, academic and practical course, which studying on political systems of the major countries in the world, including the type of political system, the different aspects of the political system. Through learning, students can initially grasp the basic knowledge and theory of comparative po
4、litical systems, understanding of the constitutional system, the party system, parliamentary system, the administrative system and the judicial system, and the political culture of the basic content and the similarities. Enable students to use comparative analysis and understanding of the various ki
5、nds of political systems in the social, political and economic role in the development process, help students understand theory in general, comprehensive and in-depth , but also develop their practical capacity.2.课程的主要内容及课时安排：章次内容总课时理论课时实验、实践学时一绪论44二政治制度的基本类型88三议会制度比较44四政党制度比较44五政府体制比较44六政府间关系比较44七司
6、法制度比较44八地方治理与社会管理体制比较88九政治文化比较44十讨论课44合计32323课程教学目的与要求： 比较政治制度作为思想政治教育专业的专业选修课，对于拓宽学生学科基础、提升学生专业素养发挥重要作用。本课程通过系统的教学活动和多媒体的教学手段，使学生正确地掌握比较政治制度的基本概念和方法，加深对当代西方国家现行政治制度的认识，以此提高学生的理论水平，增强学生的政治意识，树立全局观念和现代政治信念，培育政治文化。使学生能够正确地运用比较政治制度的基础理论、观点和方法和观察问题，增强判断力和鉴别力。4本门课程与其它课程关系及要求：比较政治制度研究是一门了解当代世界主要国家政治制度的课程，
7、与政治学概论或政治学导论等课程有密切关系，同时，与世界同是、西方文明史等课程有一定的联系。因此，在本课程的学习中，要求学生在政治学理论、世界历史等方面有一定的知识积累和储备。5课程教学方法与手段：本课程采用课堂讲授、课外阅读与分组讨论相结合的教学方式。具体操作：要求学生根据相关课本内容，必须阅读教师推荐书目与材料，并围绕问题进行分组讨论，讨论的结果要以文稿的形式上交授课教师。1.教师讲授（讲授核心内容、分析具体问题、设置讨论议题）；2.课后阅读（阅读相关书目和材料）；3. 课堂讨论（每小组设置发言人，由发言人阐释观点，小组同学提供补充意见，其他同学评议或提问质疑，最后发言资料与文稿上交教师。）
8、6课程政策:本课程对学生的要求如下：1. 学生要作好充分的课前准备, 查阅相关的背景资料，按时到课；2.学生要认真听讲，围绕课堂主题, 踊跃发言；3. 发挥团队协作精神，合作探究问题；4.认真完成小组课后讨论和老师布置的作业。7推荐教材及参考文献：选用教材：曹沛霖：比较政治制度，高等教育出版社，2005年版。参考资料：（美）莱斯利里普森：政治学的重大问题，华夏出版社，2001年。（美）劳伦斯迈耶等：比较政治学，华夏出版社，2001年版。（日）佐藤功：比较政治制度，法律出版社，1984年版。罗豪才等：资本主义国家的宪法和政治制度，北京大学出版社，1997年版。沈宗灵：比较宪法对八国宪法的比较研究
9、，北京大学出版社2002年版。曹沛霖等：比较政府体制，复旦大学出版社，1993年版。曹沛霖等：外国政治制度，高等教育出版社，1993年版。曹沛霖等：西方政治制度，高等教育出版社，2000年版。谢庆奎等：当代中国政府与政治（第2版），高等教育出版社，2010年版。8学生成绩评定：（学生学业成绩评定标准、原则、方法、要求）本课程为考试课，考试成绩根据学生在课程教学各个环节的表现予以评定。具体比例：平时成绩10，作业20，期末考试70。9实践教学内容安排：无10.课程网站：二、教学内容和学时分配第一章 ：绪论 （4学时）1.教学要求：通过学习，使学生理解政治制度的基本概念，通过对西方历史发展的回顾，
10、了解西方国家政治制度的形成以及发展脉络，了解主要国家政治制度的基本特征。2.主要内容：比较政治制度的研究对象和范围当代西方学者研究政治制度的现状比较政治制度研究方法西方政治制度的思想文化基础3.教学方法：教师课堂讲授。4.阅读材料：丛日云：西方文明讲演录，北京大学出版社，2011年。5.思考作业题：如何理解当代西方国家政治制度的核心内容？西方国家政治制度与西方社会结构之间有什么样的关系？第二章 ：政治制度的基本类型 （8学时）1.教学要求：通过学习，使学生了解当代世界主要国家的政治制度的不同内容，理解并能够区分西方国家政治制度的基本类型。2.主要内容：发达资本主义国家的政治制度社会主义国家的政
11、治制度发展中国家的政治制度3.教学方法：教师课堂讲授为主，学生讨论。4.阅读材料：（日）佐藤功：比较政治制度，法律出版社，1984年版。5.思考作业题：如何看待社会制度与政治制度关系？如何理解制度竞争？第三章 ：政党制度比较 （4学时）1.教学要求：通过学习，要求学生了解政党的产生及其发展过程、政党制度的三大类型、各国政党制度的概况，掌握体制外和体制内政党的组织结构及其功能。2.主要内容：现代政党的产生与发展 政党制度的类型 政党的地位与功能政党转型3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：（英）韦尔：政党与政党制度，北京大学出版社，2011年。5.思考作业题：如何理解现代政党的地位
12、与作用？政党与国家的关系。第四章 ：议会制度比较 （4学时）1.教学要求：通过学习，使学生了解各国代议制度的组织结构，掌握代议机关的地位、功能与职权，思考代议制度的历史意义和未来发展的趋势。2.主要内容：各国代议机构的组织结构 议会制度的不同类型代议机关的职权代议制度的意义与前景3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：（英）密尔：代议制政府，商务印书馆，1982年。5.思考作业题：如何理解民主与代议制的关系？如何看待代议制度未来发展的趋势？第五章 ：政府体制比较 （4学时）1.教学要求：通过学习，要求学生掌握不同政府体制的涵义与内容，各国政府体制的构成情况，掌握各国政府的决策过程和
13、决策机制。2.主要内容：行政体制的类型和特征政府的机构设置和职能政府决策体系与过程3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：卓越：比较政府与政治，中国人民大学出版社，2004年。5.思考作业题：如何理解政府过程？政府决策的基本类型？第六章 ：政府间关系比较 （4学时）1.教学要求：通过学习，使学生了解各国行政机关在中央与不同地方层级政府权力划分上的职权配置、运作方式，加深学生对各级政府间关系的理解。2.主要内容：国家结构形式中央与地方关系地方政府之间关系3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：董礼胜：发达国家中央与地方关系撮要，人民论坛学术前沿，2010年第7期。5.思考
14、作业题：如何看待美国的中央与联邦政府关系？第七章 ：司法制度比较 （4学时）1.教学要求：要求学生了解大陆法系和英美法系的区别，掌握司法的基本的原则和各国司法机构的组成以及英美国家的陪审制度和法官任命制度，使得学生能够对西方国家的司法制度形成初步的认识。2.主要内容：司法的基本原则审判机关的组织结构陪审制度和法官制度3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：（法）孟德斯鸠：论法的精神，商务印书馆，1961年。5.思考作业题：如何理解三权分立与司法独立？第八章 ：地方治理与社会管理体制比较 （8学时）1.教学要求：通过学习，要求学生在了解政治权力来源的基础上，了解人民主权基本原则、民主制度中权力结构中的分权与分工原则，特别注意掌握现代民主的基本的形式。2.主要内容：民主与自治理论地方自治现代民主的发展3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：沈宗灵：比较宪法对八国宪法的比较研究，北京大学出版社2002年版。5.思考作业题：如何公民社会与政治发展的关系？如何理解新公共管理运动？第九章 ：政治文化比较 （
