化学人教版九年级上册第二单元 课题1空气(1)

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1、课题1 空气,第二单元 我们周围的空气,1.学习探究空气的组成,了解空气的主要成分。,2.初步了解纯净物、混合物的概念。,有一种物质,“看不见,摸不着,不香不臭没味道,说它宝贵到处有,动物植物离不了” 。猜猜看,这是什么呢?,今天,我们就来学习人类宝贵的自然资源空气。,答案是空气。同学们,你猜对了吗?,把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天,发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末,同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。,曲颈瓶,玻璃钟罩,汞槽,一、空气是由什么组成的,思考: 拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验原理是什么?,实验步骤 (1)在集气瓶内加入少量水,并做好记号。 (2)用弹簧夹夹紧

2、乳胶管,点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入 瓶中并把塞子塞紧,观察红磷燃烧的现象。 (3)待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,观察实验现象。,实验探究:空气中氧气含量的测定,实验现象: (1)红磷燃烧产生大量 ,放出 ; (2)冷却至室温后打开弹簧夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶,约占瓶内空气总体积的 。,P2O5,实验结论:氧气约占空气总体积的 。,白烟,热量,1/5,1/5,文字表达式:,五氧化二磷,瓶中剩余气体主要为氮气,不溶于水,不燃烧也不支持燃烧,集气瓶中的水上升到约1/5后,不能继续上升,说明剩余气体有什么性质?,思考:,红磷在封闭的容器内充分燃烧,消耗了空气中的氧气,生成五氧化二磷固

3、体,使容器内压强减小,在外界大气压的作用下水进入容器。,水为什么能够进入集气瓶中?,交流讨论,(1)装置漏气;,在实验中,进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶内空气总容积的1/5,可能的原因是什么呢?,(2)红磷的量不足;,(3)红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹;,(4)有部分水留在导管中未进入集气瓶,思考:,空气的成分,含多种成分,纯净物: 的物质,可以用专门的化学符号来表示,如,混合物: 的物质,其中各成分各自保持着原来的性质如:,由两种或多种物质混合而成,由一种物质组成,二、混合物与纯净物,空气、海水,二氧化碳(CO2),氧气(O2)、,氮气(N2)、,判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合

4、物?,(1)清澈的河水 (2)澄清的石灰水 (3)矿泉水 (4)氮气 (5)清新的空气 (6)蒸馏水 (7)红磷 (8)冰水共存物 (9)五氧化二磷 (10)二氧化碳,纯净物:(4)(6)(7)(8)(9)(10),混合物:(1)(2)(3)(5),思考题,前几年,一些城市盛行“氧吧”!宣称“能解除疲劳、提高人体的注意力等功能”。据你所知:人能否长期呼吸纯氧?,走进生活,生 活 小 常 识,人体各组织均不能承受过多的氧,这是因为氧本 身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应,并能破坏贮存 这些酸的磷脂,而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成 分,从而造成细胞死亡,这个过程叫做脂质过氧化。此 外,氧对细胞的

5、破坏还在于它可产生自由基,诱发癌 症。实验证明,毁灭细胞培养物的办法就是将它置于过 饱和的氧的环境中。,【典例1】右图所示 装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前 在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下 列说法中不正确的是( ) A该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5 B实验时红磷一定要过量 C实验前一定要检验装置的气密性 D红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹,D,知识点一、空气中氧气含量的测定,【典例2】下列物质属于纯净物的是( ) A洁净的空气 B雪碧饮料 C加铁酱油 D干冰(固体二氧化碳),知识点二、纯净物与混合物的判断,D,1.空气是一种宝贵的自然资源,空 气中体积分数约占21%的是( ) A二氧化碳 B氮气 C氧气 D稀有气体,C,2.我们生活中有很多化学物质,生活中的下列物质,属于纯净物的是( ) A.洗衣粉 B.蒸馏水 C.酸奶 D.精制碘盐,B,4.下列事实说明空气中含有哪些成分? (1)澄清的石灰水久置空气中变浑浊_; (2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间 ; (3)饼干放置在空气中一段时间会变潮湿_。,水蒸气,氧气,二氧化碳,空气,氧气含量测定,主要成分,氧气,其他,稀有气体,氮气,实验原理,实验现象,实验结论,混合物,

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