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1、马鞍山中加双语学校集体备课教案年级：初三课题：11.1生活中常见的盐课时安排：第3课时共3课时主备人：宋艳日期：2016.2.20教学目标1. 掌握复分解反应的定义。 2. 能根据复分解反应的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生重 难 点重点：复分解反应的定义难点：复分解反应的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生教法 设计归纳总结比较分析教学过程导入目标引领1. 掌握复分解反应的定义。 2. 能根据复分解反应的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生独立自学回顾上节课内容，完成下列问题1、回顾碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应，并写出有关化学方程式。2、观察实验11-3 ：硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液、氯
2、化钡溶液，现象有什么共同之处？3、分析上述方程式有什么特点？（从反应物和生成物的类别考虑总结什么是复分解反应）引导探究Na2CO3Ca(OH)2 CaCO32NaOHCuSO4+2NaOH = Cu(OH)2 +Na2SO4CuSO4+BaCl2 = CuCl2 + BaSO4 从反应物、生成物的物质类别（单质、化合物）和结构关系上看有什么共同点？独立自学阅读课本P75内容，回答下列问题1、酸和碱作用生成盐和水的反应是否属于复分解反应？反应中相同的生成物是什么？2、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙与盐酸反应是否属于复分解反应？可观察到的共同现象是什么？3、试总结复分解反应的条件1、AgNO3 + HCl -2、 K2CO3+ HCl-3、Na2SO4 + HCl -4、H2SO4 + Mg(OH)2 -5、P75 探究6、请根据p76讨论，完善物质的分类，填写表格目标升华1. 掌握复分解反应的定义。 2. 能根据复分解反应的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生当堂诊学强化补清二次备课板书设计：课题一 生活中常见的盐（3）三、复分解反应及其条件1、定义：两种化合物交换成分，生成另两种化合物。2、条件：生成物中有沉淀、气体或水生成。四、物质的分类：课后反思：
