《化学人教版九年级下册常见的碱和碱的性质（第三课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册常见的碱和碱的性质（第三课时）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时常见碱及碱的性质【学习目标】1知道氢氧化钠、氢氧化钙的主要性质和用途。2认识氢氧化钠的腐蚀性及使用时的注意事项。3知道碱具有相似化学性质的原因。【学习重点】氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。【学习难点】碱的化学性质。情景导入生成问题1回忆酸碱指示剂在酸和碱中的变色情况；写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式。2出示学习目标，由学生对学习目标进行解读。自学互研生成能力1阅读教科书P55第一、二、三段内容观察氢氧化钠的状态，并完成【实验105】，填写下表：实验现象分析观察氢氧化钠的颜色和状态白色固体将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿固体表面变得光滑氢氧化钠吸水潮解将氢氧化钠放入盛有少量水的试
2、管里，并用手轻轻触摸试管外壁氢氧化钠快速溶解，试管外壁发烫氢氧化钠溶于水放出热量思考：(1)氢氧化钠的俗称有哪些？点拨：氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠。(2)如果将氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应该怎样处理？点拨：应用大量水冲洗。(3)如果将氢氧化钠曝露在空气中，会出现什么现象？应该怎样保存药品？点拨：氢氧化钠曝露在空气中易潮解，应密封保存。(4)氢氧化钠有哪些用途？重要的化工原料，用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。2阅读教科书P55内容，观察氢氧化钙的状态及【实验106】，填写下表：实验现象分析氢氧化钙的颜色、状态白色粉末固体在水中的溶解情况极少量粉末溶解氢氧化钙微溶于水向澄清溶液中通入CO
3、2澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O思考：(1)氢氧化钙的俗称有哪些？熟石灰、消石灰(2)生石灰是如何变成熟石灰的？化学方程式是什么？生石灰溶于水生成熟石灰，方程式：CaOH2O=Ca(OH)21碱与指示剂反应(1)完成教科书P56【探究】，并填写下表：加紫色石蕊溶液加无色酚酞溶液氢氧化钠溶液溶液由无色变蓝色溶液显红色氢氧化钙溶液溶液由无色变蓝色溶液显红色总结：碱与紫色石蕊溶液显蓝色；碱与无色酚酞溶液显红色。2实验室如何检验二氧化碳气体？反应的化学方程式是什么？将气体通入澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为二氧化碳气体；Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O。思
4、考：(1)氢氧化钠也是碱，是否也能发生上述反应？能发生上述反应。(2)反应的化学方程式应为：2NaOHCO2=Na2CO3H2O。(3)实验室的氢氧化钠如果曝露在空气中会发生哪些变化？表面潮湿并逐渐溶解3三氧化硫与碱的反应与上述两个反应有相似之处，请写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学反应方程式：2NaOHSO3=Na2SO4H2O。总结：氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质的相似之处是什么？为什么？显碱性；原因是水溶液都能电离出氢氧根离子。交流展示生成新知知识模块一：几种常见的碱知识模块二：碱的化学性质检测反馈达成目标一、当堂检测1下列物质中，不需密封保存的是(C)A浓硫酸B氢氧化钠C大理石D澄清石灰水2关于酸和碱的性质说法正确的是(B)A用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体B用盐酸可洗掉试管里残存的红棕色氧化铁C酸有一些相似的化学性质，原因是它们与活泼金属反应有氢气产生D碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应3下列气体中，不适合用碱石灰干燥的是B(填编号)。(注：碱石灰是氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)AO2 BCO2 CH2 DCO二、课后检测(见学生用书)课后反思查漏补缺1课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获、困惑以及你还想获得的知识有哪些？2课后反思：方法改进：存在困惑：
