《化学人教版九年级下册使澄清石灰水变浑浊的方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册使澄清石灰水变浑浊的方法（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、澄清石灰水变浑浊方法的探究【教学目标】知识技能：进一步深化学习石灰水的化学性质及温度对石灰水溶解度的影响。 复习巩固酸碱盐的部分化学性质。 学会一些除杂质的方法。能力方法：培养学生运用知识解决实际问题的能力和科学探究的方法与实验探究的能力。情感态度：激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。【重点】1、氢氧化钙的化学性质 2、温度对石灰水溶解度的影响 3、混合物的分离与除杂【教学方法】1、 实验探究法， 观察提出问题理论分析实验验证得出结论2、 创造条件采用实验加分析的教学方法。3、 最大限度的发挥学生的主体作用，指导学生从多角度来分析问题，解决问题。【教学设想】围绕澄
2、清石灰水变浑浊的问题，引导学生除了二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊外，什么因素也会使澄清石灰水变浑浊？学生根据实验台上的仪器和药品做出几种猜想，再通过实验来验证。如何把试管中浑浊的液体重新变澄清？怎样把试管中的浑浊物除掉？通过这些真实问题的解决，学生的自我探究和综合应用知识的能力进一步得到了发展，使学生再次经历科学探究的一般过程和方法的锻炼。【实验准备】石灰水 碳酸钠溶液 氯化镁溶液 硫酸铜溶液 酒精灯 试管（5支） 试管架 试管夹【板书】一、 猜想二、 实验验证三、 得出结论【教学过程】教师活动学生活动设计意图【引入】化学因为实验显得多姿多彩，又因实验现象变化多样而显得神秘，每个奇妙现象的背后都
3、蕴藏着丰富的化学知识，看我手里有一个盛放过石灰水的试剂瓶和一支做过石灰水与碳酸钠反应过的试管，让学生们去思考，为什么这个试剂瓶和试管会变成这样？怎么清洗？除了二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，还有什么原因可以使澄清石灰水变浑浊？从而引出今天的主题。引导学生根据已有的知识和试验台上的仪器和药品做出猜想。等待学生给出讨论结果，学生在进行假设和猜想时教师要做出一些有意识的引导，给学生确定一个大致的方向，避免盲目性。对学生的几种方案其他同学进行点评。很多学生都能想到前四种方案，很难想到温度对氢氧化钙溶解度的影响，教师适当做出引导，然后学生进行实验验证。【过渡】现在你们面前的石灰水全都变浑浊了，想一想如果我
4、把这些石灰水又变到澄清，该怎么办？但是有些方案有待于进一步验证，细心的同学可能会发现刚才做过的实验中其中的一支试管中的石灰水已经变澄清了，为什么？【收获共分享】【典题精解】见学案学生积极思考并作出解释,板演其反应方程式。学生讨论得出结论：学生方案：（1）取少量的石灰水，用饮料管向其中吹气，观察。（2）取少量的石灰水，向其中滴入碳酸钠溶液，观察。（3）取少量的石灰水，向其中滴入氯化镁溶液，观察。（4）取少量的石灰水，向其中滴入硫酸铜溶液，观察。实验后，让每组同学分别展示自己的成果，提示学生把试管放在试管架的相应位置上，找其中的一组板演。学生按照教师的引导，进行实验验证。又有新的问题摆到了学生面前
5、，经过小组讨论设计出自己的方案。学生经过小组讨论后，分别发表自己的看法，最后定出正确答案。学生交流学习体会学生独立完成根据实验中出现的实验案例，激发学生的探究欲望。联想到究竟有哪些原因可以使澄清的石灰水变浑浊。设计合理、可行、简便的实验方案，培养缜密的实验和细致地观察，为自己的假设和猜想提供佐证或者做出合理的解释。教师不要过多干预和修改学生的方案。通过一些新的现象来激发学生的学习兴趣，引发学生不断去思考并进行试验验证。通过练习加深对本堂课所学的内容有所掌握.澄清石灰水变浑浊方法的探究学案方案试验步骤实验现象实验结论及化学方程式方案1方案2方案3方案4典题精解1、实验室中下列物质不需要密封保存的
6、是（ ） A 石灰石 B 生石灰 C氢氧化钠 D浓盐酸 2、 实验室中的试剂常因为与空气中的一些成分作用而发生变化。对下列试剂空气中发生变化的分析错误的是（） 铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关 氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关 浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关 3 下列实验现象和对应的结论描述都正确的是 A某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐B在某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色该溶液一定是碱溶液 C生石灰块投入水中，水会沸腾生石灰变成熟石灰的过程是放热反应 D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭-瓶内原有气体一定就是二氧化碳4、
7、下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是（ ）序号实验目的实验过程证明变质取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入石灰水确定成分取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴酚酞溶液测定纯度取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量除去杂质取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤A B C D5、某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动。提出问题 这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？进行猜想 猜想一： 熟石灰全部变成了CaCO3。 猜想二： 。 猜想三：熟石灰没有变质。设计实验 该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤， 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液取少量滤渣于试管中，加入盐酸_。_。猜想一成立反思与应用要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤中产生的实验现是_。澄清石灰水变浑浊方法的探究学科：九年级化学姓名：赵悦华单位：沙河驿镇初级中学
