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1、框图推断专题复习 年级： 九年级 科目： 化学 主备人: 李利红 审核： 张振欧 课型： 复习 课题：框图推断专题 时间：2015年5月14日教师寄语我想我做成功在握！学法指导学习目标1、 能够认真读题，提炼出有用信息，找准解题的突破口。2、 能根据分析和推理结果解答问题。3、 养成答题后认真检查的学习习惯教学重点：掌握解答框图推断题的解决方法教学难点：找准解题的突破口。明确学习目标自主预习(7分钟)一、以物质特征颜色为突破口(1) 固体颜色黑色固体(5 种)：Fe、C、 、MnO2、 ；红色固体(2 种)： 、 。(2) 三种溶液颜色蓝色溶液：CuCl2、 ；浅绿色溶液： 、FeSO4；黄色
2、溶液： 、Fe2(SO4)3。(3)沉淀颜色有色沉淀：蓝色沉淀(1个) ；红褐色(1个) 。白色沉淀(6个)：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3。二、以元素或物质之最为突破口(1)地壳中含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 。(2)相对分子质量最小，密度最小的气体是 。(3)空气中含量最多的元素 。(4)最简单的有机物是 。(5)相对分子质量最小的氧化物是 。(6)自然界中硬度最大的物质是 。(7)最常用的溶剂是 。结合知识清单，背诵推断题题眼，上课自查，对子互查，老师抽查。小组合作(15分钟）一、（2011中考）AG表示初中化学常见的物质，它们之
3、间的转化关系如图14所示（部分生成物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应和的基本反应类型相同。请按要求填空：（1）物质C的化学式为 。（2）写出反应的一个化学方程式 。（3）反应的基本反应类型是 。（4）E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为 。探究框图推断题的解题思路： 二、（2014临沂）已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如上右图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：写出E、F的化学式：E ；F C
4、；用化学方程式表示以下转换关系：AD ；CA 。解题方法指导：(1)全题兼顾，找到题目的突破口，并把题目的关键信息标注在题中。(2)根据找到的题目突破口，进行顺推或逆推，把能推出的尽量先写在题目上，进而全面解答。(3)把推出的答案放回原题去进行检验，确定答案的正确性。学法指导：请同学们仔细读题，认真看框图，找到本题突破口A是什么，D、E是什么？2、 根据框图中的A物质反应生成B，B与水反应生成C，A、B、C含有同种金属元素，推出B、C是什么？根据已推出的D、E，采用顺推和逆推相结合的方式推出其他物质。3、 根据框图所推结果对题目进行解答。4. 解答完毕，检查“路”是否走的通。展示自我(10分钟
5、）一、（2014云南）A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质，A、C组成元素相同，D为红色固体单质，它们之间的相互转化如下：（图中“”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去）（1）分别写出E、F的化学式：E ，F ；（2）写出A和B反应的化学方程式: 二、（2013兰州）已知AH均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀。根据右图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：写出下列物质的化学式：B 、C ；（1） 写出下列反应的化学方程式： ； ，反应的基本反应类型是 。学法指导：1、
6、认真读题，找到本题的突破口。2、 推出各字母代表的物质，标在框图中写出各个转化关系中的化学方程式。3、 根据框图所推结果对题目进行解答。解答完毕，检查“路”是否走的通。与对子交流、对照、互查。小组长带领本组成员整理好本组答案，最后各组分工展示。巩固提高(10分钟）巩固提高：一、（2014河南）A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如右图（部分物质和反应条件已略去）。 (1) 若A是紫红色金属，D为难溶性碱。则D的化学式为 ，由C转化为A的化学方程式为 。(2)若A属于氧化物，其相对分子质量为56，A与水化合得B，C是白色难溶固体。则B的一种用途是 ，由D转化为C的化学方程式为 二、（2
7、013河北保定一模）图17所示的是初中常见物质之间的反应及转化关系（部分生成物省略），其中甲、乙、丙、丁、戊都是氧化物，A和B组成元素相同，乙和丙组成元素相同且常温下是液体，丁常用作食品干燥剂，G为蓝色沉淀，请根据图示回答下列问题：（1）A的化学式为；（2） 将甲和B的混合物先溶于水，然后经过操作即可分离出甲物质；（3） 转化过程中没有涉及到的基本反应类型是反应；（4）写出反应的化学方程式。按照解题方法完成巩固提高题1、先独立完成，后小组互查，异议讨论，小组展示2、注意解题速度和准确性。总结质疑（3分钟）通过今天的学习，你有哪些收获？快来和大家一起分享吧！1、总结解题方法。找准“题眼”；顺藤摸
8、瓜；自我检查2、总结反思学习情况。如有困惑，大胆提出。课后检测：一：（2014年中考）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图13所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。图14所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。请回答问题：（1）A的化学式为 。（2）反应的基本反应类型为 。（3）物质E的用途之一为 。（4）反应的化学方程式为 。二、（2009年中考）图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。请回答：（1）甲起的是 作用；（2）乙可能是 （写一种即可）；（3）反应的化学方程式为 ；（4）反应在生产、生活中的应用是 。FBACD+H E图13+G+F+C 三、（2010年中考）AH是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物已略去）。（1）C的化学式为 。（2）E中金属元素的化合价为 价。（3）反应的化学方程式为 。（4）反应在实际中的应是 。
