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1、中考模拟试卷分析（一）学习目标知识与技能：（1）帮助学生寻找知识盲点，查找知识薄弱环节，澄清的知识点。（）夯实基础知识，锻炼学生的基本技能。（）提高学生分析问题、解答问题的能力和应考能力，培养学生审题能力过 程与方法：通 过试卷分析的能力培养，训练学生思维的深刻性、灵活性。情 感态度价值观：（1）培养学生精益求精、严谨治学的科学态度。（2）培养学生大胆质疑，努力创新的科学探究精神。（二）教学重难点：重点：组织学生合作学习，寻找自己的知识盲点，薄弱环节。难点：对易错题中所蕴含的思想方法的提炼与运用，妥善处理预设与生成的矛盾。(三)教学方法组织交流，合作探究，拓展延伸的教学方法。（四）问题导入第二
2、化学考试常成绩到底如何？你们在学习上存在着什么问题？这节课我们对此进行认真的分析。（五）互动合作一、教师对试卷的分析本次试卷题型与中考试卷完全相同，题量适中，难易适当，涵盖了90%以上的考点内容，考察了学生基础知识和基本技能，同时考察了学生分析问题和解决问题的能力。二、学生考试情况分析总体来说本次考试成绩不理想，基础知识失分较多，特别是化学实验探究题失分更多，很多同学无从下手，。导致优秀率、及格率都很低。做题格式不规范，叙述语言不准确。 本次考试最高分为58分，最低分为17分，平均分38.4分（3个班，下同），合格率70%，优秀率31.6%。从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题（1）粗心大意，审题不清（2）基础知识掌握不牢（3）知识迁移能力较差，缺乏分析和解决问题的能力，不能正确把握题中的关键词语。（4）计算题的解题格式不够规范。三、试卷评讲：1、学生自主订正。自己能解决的问题在题号上打上“”，自己不能解决的问题在题号上打上“”。2、四人小组合作订正。针对上一步骤中不能解决的问题，四人小组交流与合作，讨论完成，如再不能完成留作全班或教师解决。3、教师评讲试卷。学生讨论不能解决的题目及典型错题。4、班级交流解疑。四、教师解决试卷中的重难点题，进行详细分析。（解题分析和详细答案写在试卷上）五 附试卷
