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1、中和反应专题复习目标导航：1.基础目标： 中和反应的概念，实质2.能力目标： 中和反应实验的探究及应用，学会判断及检验中和反应后溶液中溶质的成分知识梳理：知识点一：中和反应的概念【活动】学生回忆并说出中和反应的概念，区别四个基本反应类型【对点练习】下列反应，属于化合反应的是（ ），属于分解反应的是（ ），属于置换反应的是（ ），属于中和反应的是（ ），属于复分解反应的是（ ）。A.Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 B.H2CO3 = H2O + CO2 点燃C.2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + H2O D.S + O2 = SO2 E.2NaOH + CuSO4
2、= Na2SO4 +Cu(OH)2知识点二：中和反应在实际中的应用【活动】通过回忆中和反应在实际中的应用，检查学生化学方程式的的书写情况【对点练习】 ， ， 知识点三：中和反应的实质【活动】学生从微观角度理解中和反应，说出中反应的实质【对点练习】向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子(填离子符号)。 _ _ _知识点四：图示中和反应过程PH变化【活动】学生作出中和反应过程PH变化图像，观看实验视频，师结合图示引导学生理解实验过程作图区 【对点练习】用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化
3、如图13所示。 （1）该反应的化学方程式为： 。（2）该实验操作是将滴加到另一种溶液中。（3）当加入溶液的质量为a g时，所得溶液中的溶质为（写化学式）。（4）当加入溶液的质量为b g时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。知识点五：中和反应后溶液中溶质成分的判断及检验(以NaOH和HCl的反应为例，且已加入酚酞溶液) 化学方程式为_ 【活动】学生在结合图示理解实验过程的基础上，进一步学会判断和检验中和反应后溶液中溶质成分，尝试完成下表中和反应专题复习目标导航：1.基础目标： 中和反应的概念，实质2.能力目标： 中和反应实验的探究及应用，学会判断及检验中和反应后溶液中溶质的成分知识梳理：知识
4、点一：中和反应的概念【活动】学生回忆并说出中和反应的概念，区别四个基本反应类型【对点练习】下列反应，属于化合反应的是（ ），属于分解反应的是（ ），属于置换反应的是（ ），属于中和反应的是（ ），属于复分解反应的是（ ）。A.Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 B.H2CO3 = H2O + CO2 点燃C.2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + H2O D.S + O2 = SO2 E.2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 +Cu(OH)2知识点二：中和反应在实际中的应用【活动】通过回忆中和反应在实际中的应用，检查学生化学方程式的的书写情况【对点练习】 ， ，
5、知识点三：中和反应的实质【活动】学生从微观角度理解中和反应，说出中反应的实质【对点练习】向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子(填离子符号)。 _ _ _知识点四：图示中和反应过程PH变化【活动】学生作出中和反应过程PH变化图像，观看实验视频，师结合图示引导学生理解实验过程作图区 【对点练习】用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。 （1）该反应的化学方程式为： 。（2）该实验操作是将滴加到另一种溶液中。（3）当加入溶液的质量为a g时，所得溶液中的溶质为（写化学式）。（4
6、）当加入溶液的质量为b g时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。知识点五：中和反应后溶液中溶质成分的判断及检验(以NaOH和HCl的反应为例，且已加入酚酞溶液) 化学方程式为_ 【活动】学生在结合图示理解实验过程的基础上，进一步学会判断和检验中和反应后溶液中溶质成分，尝试完成下表【对点练习】1.在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究。写出该化学反应的方程式_。【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2和Ca(OH)2 猜想二：CaCl2和HCl 猜想三：_ 请将猜想三补充完整
7、，并说出你猜想的理由是_。【设计方案】实验操作 实验现象 取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液_ 猜想一不正确 另取少量反应后的溶液于试管中_猜想二正确 （备用）2.实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时，忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，为判断反应进行的程度，决定对反应后溶液的性质进行以下探究：【猜想假设】猜想：盐酸不足量； 猜想：恰好完全中和； 猜想：盐酸过量。实验方案实验操作实验现象实验结论方案一取适量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色的酚酞试液，振荡溶液变红色猜想正确 方案二用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照pH7
8、_方案三取适量锌粒于试管中，加入适量反应后的溶液_猜想正确 【评价反思】甲同学按方案一进行实验，观察到溶液未变色，则甲同学可以得出的结论是_(填字母序号)。A猜想正确B猜想正确 C猜想或正确理由是_。小结评价： 作业布置：【对点练习】1.在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究。写出该化学反应的方程式_。【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2和Ca(OH)2 猜想二：CaCl2和HCl 猜想三：_ 请将猜想三补充完整，并说出你猜想的理由是_。【设计方案】实验操作 实验现象 取少
9、量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液_ 猜想一不正确 另取少量反应后的溶液于试管中_猜想二正确 （备用）2.实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时，忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，为判断反应进行的程度，决定对反应后溶液的性质进行以下探究：【猜想假设】猜想：盐酸不足量； 猜想：恰好完全中和； 猜想：盐酸过量。实验方案实验操作实验现象实验结论方案一取适量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色的酚酞试液，振荡溶液变红色猜想正确 方案二用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照pH7_方案三取适量锌粒于试管中，加入适量反应后的溶液_猜想正确 【评价反思】甲同学按方案一进行实验，观察到溶液未变色，则甲同学可以得出的结论是_(填字母序号)。A猜想正确B猜想正确 C猜想或正确理由是_。小结评价： 作业布置：
