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1、专题复习 溶液【学习目标】1、 认识溶解现象,知道溶液的组成及特征 2、了解饱和溶液、溶解度的含义3、知道物质在溶解过程中伴随着能量变化及一些常见的乳化现象4、初步学会分析溶解度曲线【重、难点】学会分析溶解度曲线【学习过程】板块一:溶液的形成【考点梳理】(温馨提示:独立完成后,组内互判。改错用红笔标记哦!)1、组成: _(气、液、固态均可) _(最常见的是_)2、特征:_性、_性3、溶于水时 温度升高:如_、_、_ 温度降低:如_4、 乳化现象:如用_除去油污【例题】(2010.天津)厨房中的下列物质与水充分混合后,不能形成溶液的是( )A.花生油 B.白糖 C.纯碱 D.食盐【中考链接】(方
2、法指导:先独立完成,再小组讨论。)1、(2011.天津)配制溶液时,下列溶剂中最常用的是( ) A酒精 B水 C汽油 D植物油2、下列物质溶于水时,吸收热量的是( ) A、硝酸铵固体 B、生石灰 C、氯化钠固体 D、苛性钠3、下列几种溶液中,溶剂相同的是( ) 碘酒 糖水 70%的酒精 稀硫酸 A、 B、 C、 D、4、下列说法中,错误的是( ) A、洗涤剂可乳化餐具上的油污 B、汽油可溶解衣服上的油渍 C、氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂 D、长期用硬水洗涤的衣服会变硬板块二:饱和溶液、溶解度【考点梳理】(独立完成后,组内互判,改错用红笔标记哦!)1、饱和溶液:在_下,一定量_中,不能够继续
3、溶解某种溶质。2、转化方法:(对于大多数物质,_除外) 不饱和溶液 饱和溶液 因此,不饱和溶液转化为饱和溶液一定可行的方法是_ 饱和溶液转化为不饱和溶液一定可行的方法是_3、溶解度1)固体溶解度:_下,某物质在_溶剂中,达到_状态所溶解的_。2) 内因:_、_固体溶解度的影响因素 外因:_ 随_升高而升高气体溶解度的影响因素(外因) 随_升高而降低4、溶解度曲线图形代表物提纯方法【例题】(2012.天津)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示根据图中信息回答下列问题:(1)50时,乙物质的溶解度是_ g(2)20时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为_(3)温度为 _时,甲、乙两物质溶解
4、度相同(4)50时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10,所得溶液中溶质质量分数最小的是_【中考链接】(方法指导:先独立完成,再小组讨论)1、(2013.天津)溶液具有广泛的用途,根据溶液有关知识,回答下列问题:在20时,向盛有40g氯化钠固体的烧杯中加入100g水,充分搅拌后,仍有4g固体未溶解 所得溶液是20时氯化钠的_溶液(填“饱和”或“不饱和”) 20时,氯化钠的溶解度为_g2、(2013.天津)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是( )A、t1时,甲和乙的饱和溶液升温到t2时仍是饱和溶液B、t1时,甲和乙各30g分别加入100g水中,充分溶解,均形成
5、饱和溶液C、t2时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量相等D、t2时,在100g水中加入60g甲,充分溶解,形成不饱和溶液3、(2011.天津)溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活密不可分。(1)衣服上沾由的油污,可用汽油洗去,是因为汽油能_(填“溶解”或“乳化”)油污。(2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与_有关。(3)某固体物质的溶解度曲线如右图所示:20C时,要使接近饱和的该物质的溶液变为饱和溶液,通常可采用三种方法,它们分别是_、_、_。4、(2010.天津)请根据下列实验和溶解度曲线回答问题实验操作实验结果取100mL水,加入25g硝酸钾,搅拌,恢复至20C全部溶解,得溶液再加w g硝酸钾,搅拌,恢复至20C恰好饱和,得溶液再加25g硝酸钾,搅拌,恢复至20C得溶液加热全部溶解,得溶液冷却至20C析出晶体,得溶液(1)中溶液的质量为_g;一定属于不饱和溶液的是_(填序号,下同);溶质的质量分数一定相等的是_。(2)析出晶体的质量为_。 A.25g B.(w+25)g C.(w+50)g【反思总结】通过今天的复习课,你在知识、方法、能力等方面有哪些收获?你的收获是: