数学人教版七年级上册有理数的乘方.5.1-乘方

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1、1. 乘方,对折次可得长方形 个,数学活动:折叠一张长方形纸,对折2次可得长方形 个,对折次可得长方形 个,对折10次可得长方形 个,16,2222222222,对折100次可得长方形 个(可用算式表示),1024,222 2,100个,22,222,2222,=22,=23,=24,=210,=2100,2100,你相信吗? 把一张厚为0.1毫米的纸折叠27次后,它 的厚度相当于1.5个珠穆朗玛峰的高度,分析,有一张厚度是0.1毫米的纸,将它对折1次,厚度为20.1毫米对折2次后,厚度为多少毫米?对折3次呢?4次呢?对折27次后,厚度为多少米?,2270.1毫米 13 421 772.8 毫

2、米,米,珠穆朗玛峰高为8 844米,这张纸对折27次后相当于1.5个珠穆朗玛峰那么高!,13 422米,(1)边长为a的正方形的面积如何表示?,(2)棱长为a的正方体的体积如何表示?,记作,记作,读作:的平方(的二次方),读作:的立方(的三次方),4个a相乘呢?,5个a相乘呢?,100个a相乘呢?,猜想:,一般地,几个相同的因数a 相乘,即 记作: 。,读作:a的n次方,求个相同因数的积的运算,叫做乘方。 乘方的结果叫做幂。,运算,乘方,结果,幂,也可读作a的n次幂,概 念,指数,底数,幂,如:在 中,底数是( ) 指数是( ) 读作( ),9,4,9的4次方 或9的4次幂,呢?,指出下列每个

3、的底数和指数。,试试你的火眼金睛,6,请指出下列各组数的异同。,当乘方的底数是负数或分数时,要加括号。,注意:,口答练习一 1)在 中,12是 数,10是 数,读作 ; 2) 的底数是 ,指数是 ,读作 ;,7,的7次方,底,指,12的10次方,3)在 中,-3是 数,16是 数,读作 ; 4)在 中,底数是 ;指数是 ;读作 ;,底,指,-3的16次方,17,的17次方,5)5看成幂的话,底数是 ,指数是 ,可读作 ; 6) 看成幂的话,底数是 ,指数是 ,可读作 ;,5,1,5的一次方,1,的一次方,练习二 一、根据乘方的意义,把下列乘法式子写成 乘方的形式: 1、1111111= ; 2

4、、33333= ; 3、(3)(3)(3)(3) = ; 4、,= 。,二、根据乘方的意义,把下列乘方写成乘法的形式: 1、 = ; 2、 = ; 3、 = 。,思考:用乘方式子怎么表示 的相反数?,练习三 判断下列各题是否正确: ( ) ; ( ) ; ( ) ; ( ) ;,对,错,错,错,4、一个数可以看作自身的一次方。,2、底数 可以是正数、负数、0;,3、指数 是正整数;,1、 就是 个 相乘;,小结:,例、根据乘方的意义计算,负数的奇次幂是_数 负数的偶次幂是_数。,得出:,正,负,9,-32,1,正数的奇次幂是什么数?,0的任何正整数次幂都是0。,正数的任何次幂都是正数;,思考:

5、,0呢?,正数的偶次幂是什么数?,0的任何正整数次幂都是0。,负数的奇次幂是负数;,负数的偶次幂是正数;,正数的任何次幂都是正数;,归纳:,确定下列幂的正负,小小游戏 一展你的风采,+,-,+,+,-,(1) (2) (3) (4) (5) (6),=1,=1,=-1,=1,=1,=-1,2、-1的幂很有规律: -1的奇次幂是-1 , -1的偶次幂是1,1、1的任何次幂都为1,规律:,练习四 计算:(78选做) 1、 = ; 2、 = ; 3、 = ; 4、 = ; 5、 = ; 6、 = ; 7、 = ; 8、 = .,1,1,25,-0.001,1,-27,-1,若a为有理数,则 是什么数?,思考:,0,练习二,1、若 ,则a=_; 2、若 ,则a=_, b=_,4,-4,-1,2,本节课你学到了什么?,1.有理数的乘方的意义和相关概念;,2.乘方的有关运算;,4.体会特殊到一般,具体到抽象的数学方法。,幂的底数是分数或负数时,底数应该添上括号.,3.乘方的有关性质;,小结,1、乘方是特殊的乘法运算,所谓特殊就是所乘的因数是相同的;,返回,下一张,上一张,退出,2、幂是乘方运算的结果;正数的任何次幂是正数,负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;,3、进行乘方运算应先定符号后计算。,

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