数学人教版七年级上册1.3.2 有理数减法(2).3.2有理数减法(2)

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1、1.3 有理数的加减法 (第4课时),义务教育教科书 数学 七年级 上册,1叙述有理数的加法法则,2叙述有理数的加法运算律,3叙述有理数的减法法则,4小学加减法混合运算的顺序是怎样的?,知识回顾,例 计算:,这个算式中有加法,也有减法.可以根据有理数减法法则,把它改写为,分析:,尝试计算,例 计算:,解:,尝试计算,归纳,引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算.,这个算式可以读作“负20、正3、正5、负7的和”,或读作“负20加3加5减7”.,算式,是20,3,5,7 这四个数的和,为书写简单,可以省略算式中的括号和加号,把它写为,例 计算:,解:,简单的写法,大胆探究: 在符号简写这个

2、环节,有什么小窍门么?,探究,在数轴上,点 A,B 分别表示 a,b.利用有理数减法,分别计算下列情况下点 A,B 之间的距离; a2,b6;a0,b6;a2,b6; a2,b-6. 你能发现点 A, B 之间的距离与数 a,b 之间的关系吗?,【活动】探究拓展,提升能力,探究:在数轴上,点A、B分别表示数a、b.利用有 理数减法,分别计算下列情况下点A、B之间的距离; (1)a=0,b=6;(2)a=2,b=6; (3)a=2,b=-6;(4)a=-2,b=-6.,数轴上分别表示数a、b的A、B两点间距离公式为 AB=|b-a|.,解:(1)AB=|b-a|=|6-0|=6; (2)AB=|

3、b-a|=|6-2|=4; (3)AB=|b-a|=|-6-2|=|-8|=8; (4)AB=|b-a|=|-6-(-2)|=|-6+2|=4.,计算:,课堂练习,教科书第24页练习,解:,解:,计算:,课堂练习,教科书第24页练习,解:,计算:,课堂练习,解:,教科书第24页练习,例2运用运算律计算,解:原式,解:原式,问题3 解决下列问题,1计算12345620052006,解答: 原式(12)(34)(20052006) 1003,2若|a|4,|b|2,求ab,问题3 解决下列问题,解答:|a|4,a4或4, 又|b|2, b2或2, 于是 当a4、b2时,ab422; 当a4、b2时,ab4(2)6; 当a4、b2时,ab426; 当a4、b2时,ab4(2)2,1. 有理数的加减混合运算可以统一为什么运算? 2. 你能说说使用加法结合律时遵循什么原则么?,归纳小结,教科书习题1.3第5题,布置作业,下节课我们继续学习!再见,

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