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1、祝同学们快乐学习，快乐成长！,第四章 几何图形初步,4.1.1立体图形和平面图形,（2）从不同的角度看立体图形,横看成岭侧成峰,远近高低各不同.,不识庐山真面目,只缘身在此山中.,题西林壁,苏轼,学习目标： 1能从不同角度观察一些几何体，以及它们简单的组合得到的平面图形。 2初步培养学生的空间观念和几何直觉。 学习重点： 从不同角度观察几何体。 学习难点： 了解从物体外形抽象几何体的方法。,分别从正面、左面、上面观察这个长方体,看一看各能得到什么平面图形?,从正面看,从左面看,从上面看,提示：可见棱应画为实线形线段；不可见棱应 画为虚线形线段.,从前面、上面、左面观察如下表所示的圆锥、圆台、正
2、三棱锥、圆柱请你将它们的三视图填入下表中.,看的角度,实物图,从上面看,从左面看,从正面看,从正面看,从左面看,从上面看,探究,利用正方体，摆成下面的图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？,由5个相同的小立方块搭成的几何体如图所示，请画出它的三视图。,1、如图是由几个小立方体 所搭几何体的俯视图，,小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数。,你能摆出这个几何体吗？,试画出这个几何体的主视图与左视图。,主视图：,左视图：,1,1,2,2,小结： 回顾本节课的学习,谈一谈这节课的收获? 向大家汇报一下!,作业: 1.习题4.1第4、79题. 2.（选做题）手工制做一个长方体形状的盒子.,同学们再见,
