《化学人教版九年级上册课题3制氧气.3制取氧气》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册课题3制氧气.3制取氧气（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3制取氧气【学习目标】：1.了解工业上制取氧气和实验室中制取氧气的主要原理；2.认识分解反应；3.通过实验进行科学探究认识催化剂及催化作用。【重点】：实验室中制取氧气的主要原理。【难点】：理解催化剂和催化作用。一、课前导学部分：【请在上课之前阅读课本P37-40完成】【课前知识积累】1.100L空气中有多少体积的氧气？ 2. 上节课，我们用的氧气是怎么制取的呢？知识点1:工业上制取O2【阅读】阅读课本P40下方资料卡片。回答问题：1.工业上大量制取氧气的原料是什么？2.工业上大量制取氧气的原理是什么？3.工业上制取氧气是物理变化还是化学变化？知识点2:实验室如何制取氧气【阅读】阅读课本P3
2、7-39资料。回答问题：（注意黄框中化学反应的文字表达式）1.实验室制取氧气的物质有哪三种？2.实验室氧气的原理是什么？（3个文字表达式）3.实验室制取氧气是物理变化还是化学变化？选做：高分必备实验室用来制取氧气的物质的颜色及状态？实验室制取氧气的符号表达式？知识点3:分解反应阅读课本39页内容讨论：分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？分解反应是 物质生成 或 新物质的反应。（化学基本反应类型之一）什么是化合反应？请举例。知识点4：催化剂及催化作用 【阅读】课本39页内容讨论归纳：催化剂：在化学反应里能 ，而本身质量和化学性质在化学反应前后都 的物质。催化剂的
3、特点 一变：化学反应速率变 二不变：质量不变、化学性质不变催化作用：催化剂在化学反应中所起的改变化学反应速率的作用【注意】：催化剂改变化学反应速率，包括加速和减慢两个方面，并不是所有的催化剂都是加快反应速率的作用。请搜集生活中催化剂减慢反应速率的例子。二、自我测评【课堂检测】1.下列方法中不属于化学变化制取氧气的是（ ）A.分离液态空气制氧气B.加热高锰酸钾制氧气C.加热过氧化氢制取氧气D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气2. 写出下列反应的符号表达式（1）实验室用过氧化氢制氧气_；（2）铁在氧气中燃烧_；（3）氯酸钾和二氧化锰的混合物受热制取氧气_；（4）高锰酸钾受热分解制取氧气_；3、
4、催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）A、加快化学反应速率 B、使生成物质量增加C、改变化学反应速率D、减慢化学反应速率4、下列对催化剂描述正确的是 （ ） A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C只有分解反应才需要催化剂 D某些化学反应可以有多种催化剂5用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是 （ ）A、不放出氧气 B、放出氧气速率慢 C、放出氧气总量会减少 D、放出氧气速率不变6、下列反应 AS+O2 点燃SO2 B石蜡氧气 点燃二氧化碳水CHgO 加热O2Hg DAl+ O2 点燃Al2O3，属于氧化反应的是 ，属于化合反应的是 ，属于分解反应的是 。7、
5、小雨阅读课外资料得知，双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验，（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号KClO3质量其它物质质量待测数据1.2g1.2gCuO 0.5g1.2gMnO2 0.5g上述实验应测量的“待测数据”是 收集等量氧气所需时间 ；若实验比实验的“待测数据”更 小 （选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将
6、黑色粉末放入试管中， 加入适量过氧化氢溶液，观察到有大量气泡产生（简述操作和现象）。【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。【评价设计】你认为小雨设计实验和实验对比的目的是 探究氧化铜和氯二氧化锰哪个催化效果好。【课后反思】： 三、巩固提高【课后检测】1五种制氧气的方法，可行的是（ ）多选题A、用氯酸钾和二氧化锰混合加热 B、将氯酸钾加热 C、将高锰酸钾加热 D、将高锰酸钾和氯酸钾混合加热 D将二氧化锰加热2.航天员在飞行过程中为了维持太空舱里的氧气含量，可利用镍铁氧化体来促进呼出的二氧化碳转化为氧气，镍铁氧化体本身的质量和化学性质在反应前后无变化，反应中镍铁氧化体是（ ）A、氧化剂 B、
7、反应物 C、催化剂 D、生成物3.下列属于分解反应的是（ ）A、C+O2 点燃CO2 B、KMnO4 加热K2MnO4+ MnO2+O2 C、CuSO4+NaOHNa2SO4+Cu(OH) 24.火柴头上主要物质氯酸钾、二氧化锰、硫粉、玻璃粉、火柴梗上涂有少量石蜡，火柴盒两边摩擦层有红磷和玻璃粉调和而成，火柴着火原理：火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧；红磷放出的热量使氯酸钾分解为氯化钾和氧气；氯酸钾分解放出的氧气与硫粉反应；硫和氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终是火柴梗着火写出各步反应的符号表达式，并指出反应基本类型：5.探究用过氧化氢制取氧气时，通常加入少量的二氧化锰做（ ）剂，在
8、这个反应前后，二氧化锰的（ ）和（ ）都不改变。6.已知氯酸钾受热可以分解为氯化钾和氧气，用氯酸钾和红磷制成运动会用的发令枪弹，一经撞击则发出响声，并产生白烟，写出有关反应的文字表达式：7.下列关于催化剂的叙述正确的是：（ ）A能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学发应速率的不是催化剂B加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气C催化剂在催化过程中所有的性质不变D同一个反应可以使用不用的催化剂8.从安全、环保、节能与简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方案是：A通电使水分解，H2O 通电H2+O2B过氧化氢催化分解，H2O2 MnO2H2+O2C高锰酸钾加热分解，KMnO4 加热K2MnO4+ MnO2+O2D氯酸钾和二氧化锰混合加热，KClO3 加热，MnO2KCl+O29.将紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D，黑色固体通常用作双氧水制氧气时的催化剂。另一种黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，回答下列问题。（1）写出化学式：A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）（2）加热紫黑色固体A时的反应符号表达式：（ ） 属于（ ）反应。基本反应类型。（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧反应的符号表达式：（ ）
