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1、第一单元 走进化学世界课题3 走进化学实验室第一课时 常用仪器介绍 药品的取用规则教学目标：1.了解一些化学实验室的规则。2.掌握常见仪器的名称和使用方法及注意事项。3.培养学生事实求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。教学重点难点：常见仪器的名称和使用方法及注意事项教具准备仪器：试管、试管夹、玻璃棒、胶头滴管、滴瓶、量筒、集气瓶、带弯管的单孔橡皮塞、酒精灯、玻璃片、烧杯、铁架台（带铁夹、铁圈）、研钵、药匙、镊子、漏斗、长颈漏斗、蒸发皿、坩埚钳、锥形瓶、烧瓶、水槽、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶、托盘天平。教学过程引入：家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么？推进新课：一、【阅读】阅读
2、课本P150P151并对照实验台上的仪器，说出每种仪器的名称、用途及使用注意事项。1.试管：用作 的反应容器，在 或 时均可使用。溶解 。 收集 。注意事项：加热时外壁必须 。 加热后不能 ，防止 。2.试管夹：用于 。使用方法：将试管夹从试管 部往 套，（想一想这是为什么？）夹在试管的 部。用手握住试管夹的 柄，不要把拇指按在 。（操作练习）用试管夹夹住试管。3.玻璃棒：用于 、 或 ，也可用于蘸取 。注意：搅拌时不要碰撞容器壁。 使用后及时擦洗干净。4.酒精灯：用于加热。（以后还要详细介绍）5.胶头滴管 滴瓶 用途：胶头滴管用于 。滴瓶用于 。注意事项：胶头滴管用过后应立即 ，再 ，而滴瓶
3、上的滴管 。 6.铁架台（铁夹、铁圈）：用于 ，一般常用于 、 等操作。注意：重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。7.烧杯：用于 和 的反应容器，在 或 时均可使用。注意：加热时外壁要干燥，并放在 上，使其 ，防止 。8.量筒：量度 。注意：不能 ，不能 。9.集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞子）：用于 。用作物质在 中燃烧的反应容器。注意：不能加热。收集或贮存气体时，要配以 盖住。在瓶内做物质燃烧实验时，若有固体生成，瓶底应 或 ，防止 。10. 漏斗：制作 或用于向 中注入液体，长颈漏斗：用于向 中注入液体。从而控制 11.药匙：用于取 。12.镊子：用于取 。13. 蒸发皿：用
4、于 。注意： 直接加热。 热的蒸发皿要用 取下，放在 上。加热后不能骤冷，防止 。14.燃烧匙：用于盛放可燃性固体做燃烧实验。15.坩埚钳：用于夹取热的 或 ，也用于夹取 等做燃烧实验。16.锥形瓶：用作较大量试剂反应的容器和装配气体发生装置。17托盘天平：称量固体 ，能称准到 g。使用口诀： ； ； ； 。另外，同学们还要认识烧瓶、水槽、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶等仪器。【思考与交流】结合课本P17图121、122，将实验仪器按用途进行分类并写出其名称：盛放（固体、液体、气体）仪器： ；夹持工具 ；计量仪器： 。可直接加热的仪器： ；可间接加热的仪器： ；不能加热的仪器： ；可做反应容器
5、的有： ；二、【阅读】自学课本P18页“资料卡片 实验室药品的取用规则”、 “图1-23常用常用危险化学品标志”熟悉常用危险化学品的标志,完成下列内容:1.化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒，为避免发生意外伤害，我们在使用化学试剂时不要 ，也不要 ；不得 (“三不”原则)，更不能使用无标识的试剂。闻气体气味的正确方法是：_2.注意节约药品：应严格按照_取用药品。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体_固体_。3剩余药品注意“三不一要”：既不能_ ,也不要_,更不要_,要_.4.实验安全。实验中要特别保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液，要立即_，切不可_.【知识归纳】1.初中化学
6、实验常用仪器 反应容器 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需垫石棉网）常 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 用 加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）、温度计（测温度）仪 分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（粉末或小颗粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽等2.实验室取用药品：要遵循“三不”原则、节约原则、用剩的药品要做到“三不一要”、安全原则。课堂作业1、在坩埚烧杯烧瓶蒸
7、发皿量筒试管集气瓶等仪器中，不能加热的是_，能直接放在火焰上加热的是_，要放在石棉网上加热的是_。2、下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ） A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶3、下列仪器中，不能作为反应容器的是 （ ）A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、锥形瓶4、下列仪器都是玻璃仪器的一组是 （ ） A、烧杯、蒸发皿、量筒 B、试管、酒精灯、燃烧匙 C、水槽、坩埚、漏斗 D、试管、锥形瓶、集气瓶课后提升1、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法符合绿色化学理念的是（ ）A、实验中未说明药品用量，取用较多量进行实验 B、实验室将废液直接倒入下水道C、对废旧
8、电池作深埋处理，消除其污染 D、化工生产中使原料尽可能的转化为产品2、写出下列实验所需主要仪器名称。 （1）量度液体体积 （2）收集气体 （3）蒸发浓缩溶液 （4）取粉末状固体 （5）吸取和滴加少量液体 （6）少量物质相互反应 （7）搅拌、引流或转移固体 （8）用于向气体发生器中注入液体的是 （9）固定和支持各种仪器用 （带 ）3、加热50ml液体，需选用的仪器有 。第二课时 化学药品的取用教学目标：1、初步学会粉末状固体和块状固体的取用。2、初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作3、初步养成良好的实验习惯。重点难点：药品的取用、量筒和滴管的使用教学准备：仪器：试管、试管
9、夹、胶头滴管、量筒、烧杯、药匙、镊子、广口瓶、细口瓶。教学过程：复习：1、简要写出下列仪器的用途。药匙 镊子 量筒 滴管 2、 家庭厨房中所见的液体与固体物质有_ 3、回忆倒水、倒食用油、倒醋、取食盐、取味精等动作。推进新课：一、阅读P18P20，药品的取用，并填空: 1、固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可用 夹取。用过的 或 要立刻 ，以备下次再用。2、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器 ，把药品或金属颗粒放入 以后，再把容器 ，使药品或金属颗粒 容器底部，以免 。3、往试管里装入固体粉末时，为避免药品 ，可先使试管 ，把盛有药品的 （或 ）小心地送至 ，然后使试管 ，让药品全部 。（操作练习）完成P19实验13、P20实验14，注意按要求操作。5、液体药品通常盛在 里，取用时，先拿下瓶塞， 在桌上，然后右手拿
