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1、,超越极限，创造奇迹！,圣火永恒,第二节 性质活泼的氧气,第二章 我们身边的物质,一 氧气的物理性质,稍大于空气,不易溶,通常情况,一 氧气的物理性质,气态氧 （无色）,三态变化,固态氧 （淡蓝色雪花状）,液态氧 （淡蓝色）,氧气钢瓶,你尝过吗？,二 氧气的化学性质,用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。,防止氧气因受热膨胀而逸出,木炭燃烧实验步骤,实验探究一：木炭和蜡烛在氧气燃烧,将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中用火柴点燃，缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象，倒入少量澄清石灰水。,蜡烛燃烧实验步骤,可燃物在纯氧中燃烧比在空气中剧烈，且放出更多的
2、热量,实验反思,二 氧气的化学性质,实验原理,文字表达式,实验探究一：木炭和蜡烛在氧气燃烧,实验步骤,1：将打磨过的铁丝绕成螺旋状； 2：铁丝的末端系上火柴杆； 3：用镊子夹持铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆即将燃尽时、缓慢伸入集满氧气的集气瓶；（集气瓶底铺少量沙子或加少量水）,增大受热面积,引燃,防止火柴杆燃烧过多消耗氧气,防止生成的固体物质溅落瓶底，导致集气瓶炸裂,除去铁锈,实验探究二：铁丝在氧气中燃烧,二 氧气的化学性质,实验探究二：铁丝在氧气中燃烧,打磨过的细铁丝,打磨过的粗铁丝,不燃烧,不燃烧,不燃烧,火星四射、 剧烈燃烧、 生成黑色固体,认真完成实验，当心铁丝戳手！,实验原理,二
3、氧气的化学性质,二 氧气的化学性质,可燃物与氧气的接触面积,氧气浓度,可燃物燃烧剧烈程度的影响因素,可燃物在纯净的氧气中急速燃烧、放出大量热,实验反思,二 氧气的化学性质,知识与总结,物质与氧发生的化学反应,氧化反应,剧烈氧化,燃烧、火 药爆炸等,缓慢氧化,人、动植物的新陈代谢等,用途,性质,决定,体现,超越极限，创造奇迹！,供给呼吸,支持燃烧,氧气 用途,供给呼吸,支持燃烧,苏北医院高压氧舱,原理：铁粉和空气中氧气缓慢 反应，持续放热。,500000000000,食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质,霉变了!,森林火灾产生的原因之一：由于阳光的辐射强烈，植物枯败或泥炭层发生高热自燃,09年1
4、月 阿里山 森林大火,都是氧气,惹的祸!,物质具有两面性,氧气有利有弊,拓展视野,小明发现老师在性质活泼的氧气一课中为同学们准备了碳、蜡烛、铁丝的燃烧实验但没有准备硫的燃烧实验。 1.硫燃烧文字表达式 。 2.你能否解释老师没有准硫的燃烧实验的原因 。 小明和几位同学去找老师。 能否通过实验的改进，实现 实验的顺利进行，老师给他们 提供了如图所示的几种仪器。,发现问题,二氧化硫有毒,提供仪器和用品,集气瓶 橡皮塞（可打孔） 导管 气球 燃烧匙,同学们在纸上画出了自己的构想,实验设计,硫在空气中燃烧火焰呈 、硫在氧气中燃烧火焰呈 。,淡蓝色火焰,蓝紫色火焰,1.可燃物在氧气中燃烧比在空气中 。,实验反思,实验现象,2.实验改进的意义： 。,减少污染,验证产物,高锰酸钾溶液,更剧烈,总之，氧气是一种化学性质比较活泼的气体。,谢谢指导!,
