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1、课堂检测 第二单元 课题3 制取氧气（第一课时）【预习反馈】1在实验室里，常采用分解 、加热 或 的方法制取氧气。用文字表达式分别表示这三个反应_、_、_。2在化学反应里，能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在反应前后都 的物质叫催化剂。催化剂又叫 ，催化剂在化学反应中所起的作用叫 。3_、_等对过氧化氢的分解具有催化作用；_对氯酸钾的分解具有催化作用。5说出下列物质的颜色和状态：高锰酸钾是 色的_体，氯酸钾是 色的_体，过氧化氢是_色的_体，二氧化锰是 色的 体。【达标优化】1在用过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，结果是 ( )A、根本无法生成氧气 B、产生氧气的总质量减少C、产
2、生氧气的速度慢 D、没有水生成2下列关于催化剂的说法中，正确的是 ( )A、加入催化剂化学反应速率一定快 B、不使用催化剂物质就不能发生反应C、使用催化剂可以增加生成物的质量 D、使用催化剂能改变物质的化学反应速率3实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的前后，二氧化锰在反应前后的质量 ( )A、由大到小 B、由小到大 C、不变 D、无法确定4.用高锰酸钾加热制取氧气，反应完毕后，残留物中有二氧化锰，这里的二氧化锰在反应中是作为 ( )A、催化剂 B、氧化剂 C、生成物 D、反应物5.下列化学反应中，不属于分解反应的是 （ ）通电A、碳酸-水+二氧化碳 B、氧化汞-汞+氧气C、碳酸钙+盐酸-氯
3、化钙+水+二氧化碳 D、水-氢气+氧气点燃点燃6.下列四个文字表达式中，与其他三个反应类型不同的是 ( )A、硫+氧气-二氧化硫 B、氢气+氧气-水C、铜+氧气-氧化铜 D、高锰酸钾-锰酸钾+二氧化锰+氧气7实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，其共同点是 （ ）A、都是给固态物质加热 B、都使用二氧化锰催化剂C、都发生了分解反应 D、都生成了两种物质8在二氧化锰中逐滴加入过氧化氢溶液，结果是 （ ）A、平稳产生氧气 B、产生氧气的速度太快C、无氧气产生 D、产生的氧气不连续9下列物质属于混合物的是 ，属于纯净物的是 （填序号）A、5%的过氧化氢溶液 B、过氧化氢完全分解剩下的物质C、高
4、锰酸钾 D、高锰酸钾加热完全反应后剩余的固体10如何区分过氧化氢溶液和水？（简述操作、现象、结论）课堂检测 第二单元 课题3 制取氧气（第二课时）【预习反馈】1. 收集氧气可采用_法,其依据是_; 也可以用_法,其依据是_.收集较纯净的氧气用_法. 2.收集氧气的方法正确的是 （ ）A.排水法，导管伸到集气瓶底B.向上排空气法，导管伸到集气瓶底部C.向下排空气法，导管在集气瓶口部D.向上排空气法，导管在集气瓶口部【达标优化】1.实验室制取氧气并用排水法收集时,装药品的试管破裂了,其原因可能是 （ ） 装药品前忘了检查气密性 试管口没有略向下倾斜 试管没有先均匀预热 收集氧气,先熄灭酒精灯,后撤
5、出水中导管 A. B. C. D.2.实验室制取氧气大致可分为下列步骤:点燃酒精灯,加热试管 检查装置的气密性 将高锰酸钾装入试管,在管口塞入一小团棉花,再用带导管的橡皮塞塞紧试管口 把试管固定在铁架台上,并把集气瓶灌满水倒立在水槽里 用排水法收集氧气 熄灭酒精灯 将导管从水槽中取出. 正确的操作顺序是 （ ） A. B. C. D. 3.同时加热下列物质，最易放出氧气的是 （ ）A 纯净的氯酸钾 B 纯净的高锰酸钾C 纯净的二氧化锰 D 过氧化氢溶液4.右图是实验室制取氧气的装置图,试回答下列问题: (1)写出标号所示仪器的名称:_ _ _ _ _. 其中仪器的用途是_;仪器的使用注意事项是_. (2)由图示可知试管中盛放的药品是_,判断的依据是_.(3)该反应的文字表达式为_. (4)开始收集氧气最适宜的时刻是_. (5)证明瓶内收集的气体是否是氧气的简易方法是_. (6)试管口略向下倾斜的原因是_. (7)集满氧气的集气瓶应_放在桌面上,原因是_. (8)收集氧气完毕,是先撤导管还是先撤酒精灯? 答:_ ,其原因是_. (9)实验过程中检查装置气密性的方法是_ _. (10)该实验过程中向试管里装药品的方法是_.
