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1、教学目标学情分析重点难点教学过程（教学目标、教学重点、教学难点、教学活动）金属的化学性质（第2课时）教学目标（一）知识与技能1. 熟练掌握初中三大气体制备的原理及药品；2. 学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置、根据气体性质选择气体收集装置，并掌握相关操作注意事项，进一步掌握有关实验室制取气体的实验思路、一般规律；3. 掌握三大气体的检验与验满方法；4. 初步掌握多功能瓶的使用，并能根据反应的需要，灵活地设计和选择实验装置。（二）过程与方法1. 通过复习、比较、归纳等方法对获得的信息进行加工；2. 能积极思考、主动交流，清楚地表达自己的观点，养成良好的学习习惯与方法；3. 对一些习题
2、的分析，由学生自行表达，有助于培养学生的口头表达能力及分析问题的能力。4. 通过阅读题中给予的信息，不仅考查信息搜集和处理能力，同时可以考查分析、比较、归纳、整理和应用信息能力。（三）情感、态度与价值观1. 学会分析问题解决问题的方法，提高分析问题的能力；2. 通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣；3. 通过讨论及自主连接实验仪器激发学生学习化学的热情，培养热爱生活的情感。学情分析三大气体制备是初中化学的重要内容，在中考中处于重要的地位（4-8分），且是高中化学气体制备的基础，,以氧气、二氧化碳的实验室制取知识为基础，层层递进到总结规律、解决实际问题，在此基础上师生通过分
3、析、对比，共同总结出这类实验的规律，以期达到触类旁通、举一反三的目的，为高中化学中氯气的实验室制取进行有效衔接。前期学生已分别对氧气、氢气、二氧化碳的制备进行了系统学习，因此有较好的基础， 但是，学生虽然已经可以比较容易的理解记忆气体制备基础知识，但是对于细节问题，如各种注意事项还有较多易错点。这正是本节课的切入点之一，通过系统训练以期达到温故而知新的目的。重点难点气体发生装置、收集装置的选择、设计和改进难点：多功能瓶的使用教学过程教学活动活动1 【导入、核对答案】一、三大气体制备原理（课前完成，课上核对）气体药品制备原理O2CO2H2二、实验装置的确定 制备气体的实验装置包括两部分： 装置和
4、 装置1、气体发生装置主要依据：根据 及 选取合适的气体发生装置装置类型固+固 气体固+液 气体发生装置适用气体 注意事项检查装置的 导气管伸入试管不宜 ，以便 倾斜，以防 若用排水法收集，停止加热前，应先 ，后 ，以防 若采用高锰酸钾制取氧气，试管口应放 ，以防 检查装置的 导气管伸入装置不宜 ，以便于 长颈漏斗下端管口要插入 ，防止 气密性检查方法把导管一端 ，双手 ，若导管口 ，则装置气密性良好向长颈漏斗中注入水至 ，用弹簧夹夹紧胶皮管，继续添加水，若 且过一段时间后， ，则装置气密性良好活动2【课堂讨论】固液不加热装置改进：DCBA 装置优点比较：A：最简易的固液不加热装置 B：可以
5、C：可以控制 ，节省液体药品 D：可以 活动3【学生回答问题】2、气体收集装置主要依据：根据 及 选取合适的装置装置类型排水法 排空气法 排空气法示意图气体性质 于水、不与水发生反应的气体密度 空气不与空气中的物质发生反应密度 空气、不与空气中的物质发生反应注意事项等到导管处产生 的气泡时才能收集气体使导气管尽量 便于排尽空气使导气管尽量 以便于排尽空气适用气体 注意：排水法收集的气体较为 ，排空气法收集的气体较为 三、气体的检验与验满气体O2CO2检验将 伸入集气瓶中，若 ，则是O2。 将所得气体 ，若 ，则是CO2。验满将 放在 ，若 ，则已集满。 将 放在 ，若 ，则已满。 排水法验满：
6、观察到 ，则已满注意：所有可燃性气体(如氢气、 、 )，点燃前一定要 ，以防爆炸。活动4【课内讨论】四、气体的净化与干燥1、多功能瓶的使用排空气收集气体（若气体密度大于空气，则 进 出，若气体密度小于空气，则 进 出）； 排水法收集气体（ 进 出）； a.可用作洗气装置（气体从 进 出，瓶内盛放液体） b.可用作干燥装置（内装 ， 进 出）；若将该装置倒置，排空气法收集气体（若气体密度大于空气，则 进 出，若气体密度小于空气，则 进 出）；2、气体净化装置选择注意：a装置气流方向： b装置气流方向： 活动5【课内训练】1、 发生装置（1）其中装置错误的 （填序号，下同），导致的后果是 、 。（
7、2）用高锰酸钾制取氧气选择的发生装置是 ，反应的化学方程式是 。（3）加热硫酸铵和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，则制取氨气应选用的发生装置是 。（4）装置D与E相比，优点是 ，在初中化学中，装置D可用于制取的气体为 。2、收集装置（1）收集二氧化碳气体可用下面的 装置，理由是 。 （2）二氧化硫气体是一种无色具有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，与水反应生成亚硫酸，密度比空气大，收集装置应该选 ，气体从 通入，尾气可通入 溶液中。 H I J K3、在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）A. 二氧化锰和氯酸钾制取氧气B. 大理石和稀盐酸制取二氧化碳C. 二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D. 铜和稀硫酸制取氢气4、不能达到相应实验目的的装置是（）浓硫酸A除去CO2中的水蒸气B排水法收集H2集氢气C向上排空气法收集O2集氢气D检验O2中是否混有HCl收集氧气集氢气活动6【综合演练】1、实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。（1）若要组装一套氧气的发生和收集装置，可选择图中的
