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1、,第六单元 碳与碳的氧化物,课题3 二氧化碳和一氧化碳,第一课时,在意大利，有一个奇怪的山洞，人们叫它“死狗洞”。 有一天，大侦探牵着他的爱犬追坏蛋来到这，进入不久，他的爱犬就突然倒下死了，大侦探很惊讶，但他恢复了镇静，忙掏出打火机准备点火，可怎么也点不着火，后来，他明白了爱犬为什么会死。,请同学们观察桌上收集好的二氧化碳气体，推测其物理性质,无色,气体,无味,大于空气,验 证 CO2 的 密 度,【实验6-3】如右图所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。,两支蜡烛自下而上，依次熄灭,不支持燃烧，也不能燃烧,CO2气体密度比空气大,【实验6-4】如右图所示，向一个收集满二氧化碳气
2、体的质地较软的塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，震荡。观察现象并分析。,塑料瓶变瘪,部分CO2气体溶于水使瓶内气体减少，气压变小，大气压强使瓶子变瘪,装有二氧化碳的集气瓶，蒸馏水，镊子，用紫色石蕊溶液染成的小花,利用下列仪器和药品设计实验,同学们设计的实验方案,二、将紫色石蕊溶液染成的小花放入装满二氧化碳的集气瓶中,一、在紫色石蕊溶液染成的小花上滴水,三、在紫色石蕊溶液染成的小花上滴水，然后放入装满二氧化碳的集气瓶中。,实验6-5,变红,不变,不变,变红,酸可以使紫色石蕊变成红色,水不能使紫色石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变红,二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红,变回原来的颜色,
3、碳酸不稳定,CO2,“将一只燃着的蜡烛放入上述的场景中，如蜡烛熄灭或燃烧得不旺，说明二氧化碳的含量高，人不能进去！”,温室效应,能产生温室效应的气体有： 二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等,海平面上升,措施,改变能源结构，减少使用煤、石油、 天然气等化石燃料，更地利用太阳 能、风能等清洁能源。 大力植树造林，严禁乱砍滥伐，保护 绿地等。 倡导”低碳“生活理念,随堂练习,D,C,1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰,2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（ ） A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶口 D、试验三种气体的溶解性,D,3、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭火，它起的作用是（ ） A、提高室内温度 B、增大室内CO2体积分数 C、降低室内潮气 D、提高室内温度，增大室内CO2 体积分数,课后作业,1、课后习题 P123,2、课课练,3、复习今天所学的内容,
