《《诗经》两首习题2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《诗经》两首习题2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗经两首习题（一）关雎【原文】关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1、本诗以 （ ）、（ ）起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。2、本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是（ ）。3、本诗表达了什么样的情感？4、诗中写因思恋而痛苦失眠的诗句是：（ ）（二）蒹葭【原文】蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采
2、，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。1、本诗选自（ ），是一首典型的（ ）（内容）诗。2、本诗以（ ） 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。3、本诗塑造了一个什么样的人物形象？4、简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。5、重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。【参考答案】（一）1、雎鸠 荇菜 2、窈窕淑女 3、一种诚挚、热烈、健康的美好情感。4、 悠哉悠哉，辗转反侧。（二）1、诗经秦风 爱情 2、蒹葭 3、执著地追求心上人的男子形象 4、通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”而不得的冷落的思想感情。5、全诗分为三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
