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我们大家跳起来教案教学目标：1、欣赏G大调小步舞曲、学唱我们大家跳起来2、想象力，创造力3、知识的理解、了解三拍子的一些知识教学重点：学会用明亮自然的声音，欢快地情绪演唱、表演歌曲；并结合欣赏拓宽学生音乐视野，提高音乐素养。教学难点：1、歌曲和舞步的创编2、唱好我们大家跳起来这首歌曲教学过程：师生问好、作自我介绍。（一）导入（二）欣赏巴赫的G大调小步舞曲听一听问题（1）、这首乐曲的感受是怎样的？（2）、它是几拍子的乐曲？动一动让学生用各自不同的方式表现三拍子的节奏韵律（体态、舞蹈等）。3、唱一唱（1）、教师用钢琴范奏乐曲G大调小步舞曲。（2）、合着G大调小步舞曲的音乐旋律学生自由的跟着钢琴哼唱第一主题旋律。4、介绍小步舞曲的曲名小步舞曲：源于法国的一种舞蹈形式，十八世纪流传于欧洲宫廷，成为贵族喜爱的一种舞蹈形式。小步舞曲大多采用3/4拍子，中速，节奏平稳，风格典雅、明快、轻巧。5、介绍有关知识巴 赫：德国大音乐家，被称为“西方音乐之父”。 6、完整欣赏乐曲（三）歌曲新授 1、导入2、读歌词3、用母音唱旋律 4、歌曲处理，加入顿音与连音唱法。 5、完整演唱歌曲 （四）创编活动 1、通过启发谈话，提出创编要求。2、分组创编歌词和舞蹈3、分组表现（五）总结、反馈今节课你们有什么收获？（六）板书设计：我 们 大 家 跳 起 来（七）布置作业：请同学们回到家里，把今天学的歌曲唱给爸妈听。
