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我们大家跳起来教案教学目标:1、欣赏G大调小步舞曲、学唱我们大家跳起来2、想象力,创造力3、知识的理解、了解三拍子的一些知识教学重点:学会用明亮自然的声音,欢快地情绪演唱、表演歌曲;并结合欣赏拓宽学生音乐视野,提高音乐素养。教学难点:1、歌曲和舞步的创编2、唱好我们大家跳起来这首歌曲教学过程:师生问好、作自我介绍。(一)导入(二)欣赏巴赫的G大调小步舞曲听一听问题(1)、这首乐曲的感受是怎样的?(2)、它是几拍子的乐曲?动一动让学生用各自不同的方式表现三拍子的节奏韵律(体态、舞蹈等)。3、唱一唱(1)、教师用钢琴范奏乐曲G大调小步舞曲。(2)、合着G大调小步舞曲的音乐旋律学生自由的跟着钢琴哼唱第一主题旋律。4、介绍小步舞曲的曲名小步舞曲:源于法国的一种舞蹈形式,十八世纪流传于欧洲宫廷,成为贵族喜爱的一种舞蹈形式。小步舞曲大多采用3/4拍子,中速,节奏平稳,风格典雅、明快、轻巧。5、介绍有关知识巴 赫:德国大音乐家,被称为“西方音乐之父”。 6、完整欣赏乐曲(三)歌曲新授 1、导入2、读歌词3、用母音唱旋律 4、歌曲处理,加入顿音与连音唱法。 5、完整演唱歌曲 (四)创编活动 1、通过启发谈话,提出创编要求。2、分组创编歌词和舞蹈3、分组表现(五)总结、反馈今节课你们有什么收获?(六)板书设计:我 们 大 家 跳 起 来(七)布置作业:请同学们回到家里,把今天学的歌曲唱给爸妈听。