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1、唯有创造，才有快乐。 愿你在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。,课题3 制取氧气,第一课时,教学目标,知识与技能 1.初步认识气体制取所选的实验装置。 2.掌握高锰酸钾制取氧气的实验原理和实验步骤。 过程与方法 1.组织学生积极参与动手和动脑的谈论交流活动，激发表达的欲望。 2.练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气。 情感态度与价值观 1.通过共同协作和互相配合，使学生认识到与人合作的快乐。 2.培养学生动手操作的能力，激发学生学习化学的兴趣。,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,讨论：,1.用高锰酸钾制氧气，应将其放到什么容器中？,2.用什么仪器收集氧气？,3.放高锰酸钾的仪器和收集氧气的仪器如
2、何连接？,1.高锰酸钾制取氧气需要的仪器有： 2.用什么方法收集氧气？ 3.如何检验收集的气体就是氧气？,小结,我会阅读,1.自主阅读化学书37页，找到制氧气的文字表达式,2.自主阅读化学书45页实验步骤和46页前两段，找到 制氧气的实验步骤,装置图,用高锰酸钾制取一瓶氧气,1.高锰酸钾制取氧气的实验步骤： 2.试管口为什么堵一团棉花？ 3.没有弯管的小组如何收集氧气？,小结,温馨提示,1.检查装置气密性,2.试管口堵一团棉花,3.试管口略向下倾斜,4.将积满水的集气瓶盖上玻璃 片倒扣到水槽中,5.收集满氧气后，先将导管移出 再熄灭酒精灯,高锰酸钾取4药匙,合作展示,小组合作用高锰酸钾制取一瓶氧气,我反思，我提高。,实验室用高锰酸钾制取氧气时， 需要注意哪些事项？,课后作业,根据做实验的过程，总结高锰酸钾制取氧气的注意事项,谢谢大家！,
