《化学人教版九年级上册课题2水的净化（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册课题2水的净化（第二课时）（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题2 水的净化 （第二课时）班级： 姓名： 学习目标：1、知道硬水、软水的区别及如何检验硬水和软水； 2、了解蒸馏方法净化水的操作。学习重点： 净化水的方法 学习难点： 蒸馏的操作学习过程 ：一、情境导入：经常用来烧水的水壶或装水的暖水瓶结有一层黄色物质（水垢）。这是因为水中溶有可溶性钙和镁的化合物，加热后这些化合物便会生成沉淀。那么被过滤后的水是否就可以饮用了呢？二、自主学习：阅读书本76-77页，完成下列内容。1、概念：含有 可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水； 可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。2、转化：生活中常用 法，实验室中一般用 法可以使硬水转化成软水。三、合作探究：1、硬水和软水的本
2、质区别？2、做P76实验4-3并填写实验现象 硬水：泡沫 （多或少）， （有或无）大量浮渣； 软水：泡沫 （多或少）， （有或无）大量浮渣。 3、使用硬水会给人类带来那些危害？四、拓展提升：天然水蒸馏处理后得到的水是否为纯净物？五、当堂检测：1下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏2.下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道的是（ ）A.静置沉淀B.加入明矾吸附 C.过滤除杂质 D.加入活性炭吸附3关于水的净化过程描述错误的是（ ）A加入明矾使小颗粒凝聚 B通入氯气杀菌消毒 C通过过滤装置除去可溶性杂质 D通过活性炭吸附部分有害物质4.区别硬水和软水,可选用（ ）A.明矾 B.肥皂水 C.活性炭 D.食盐5在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是（ ）A.在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网 B.烧瓶中加入硬水的体积超过总体积的2/3C.为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片D.为防止液体通过导管直接流到锥形瓶里，加热时不要使液体剧烈沸腾六、课堂小结： 七、布置作业：P78 T1八、课后反思：
