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制取氧气课标分析本节课是人教版初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气的第一课时，本节教学内容涉及新课程标准中“科学探究和身边的化学物质”两个一级主题；“学习基本实验技能和我们周围的空气”两个二级主题。是初中化学内容的重要组成部分。本课题是典型的物质制取课，也是学生初次通过化学反应获取新物质。也是体验科学探究过程的实验课。在教材的知识体系中，本节课有承前启后的作用。承前：在教材的知识体系中，本节课与前面的仪器操作、氧气的性质等知识相链接。本课题是典型的物质制取课，是学生初次体验通过化学反应来获取新物质的实验课。是气体制备的起始，也是对化学实验基本操作的综合应用的开端。启后：本节课的学习为后面第六单元课题二二氧化碳制取的研究做了铺垫，因此重要的教学任务是让学生初步了解和掌握气体制备的基本程序和方法，动手操作中体会实验原理、装置的制约关系，培养科学严谨的态度。为以后系统的学习二氧化碳的制取，甚至高中氯气、氨气等气体的制取，奠定理论和实践基础。同时它也会对以后学习化学知识和学习化学的兴趣，有着重要的影响。实验室制取氧气的操作也是中考实验操作考试的内容之一，因此本节课具有非常重要的地位。
